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授课周次第2周授课时间
第1次课：会计核算基本假设
课程章节
第2次课：会计核算基础
第1次课：
（1）掌握会计核算四大基本假设前的内涵；
2（）掌握会计核算各自假设前的具体考点。
教学目的
第2次课：
（1）掌握会计核算基础的两大类型的内涵及适用条件；
2（）掌握权责发生制和收付实现制的确认和计算。
第1次课：会计核算基本假设前提
课前准备：点名、复习5（分钟）
教学环节设置：
第一步，案例引入-一出问题5（分钟）
【会计案例导入】：易初莲花所属的方正集团要年终报表合并吗？
出问题：什么是会计主体？法律主体与会计主体的关系？
第二步，知识讲解--分析问题（“考点点拨”环节）3（0分钟）
知识要点」会计核第基本前
1、会计主体
2、持续经营
3、会计分析
4、货币计量
第三步，教师示范一一解决重点（15分钟）
内容要
第四步，课堂实践-一解决难点（“体验式”教学环节）2（0分钟）
及板书设计
【分组讨论：会计核算主体与法律主体关系？）|
第五步，讨论评估--检测效果“（考点测试”环节）（10分钟）
第六步，总结布置作业--巩固应试5（分钟）
第2次课：会计核算基础
课前准备：点名、复习5（分钟）
教学环节设置：
第一步，案例引入--出问题5（分钟）
【会计案例导入】：“方孔兄”的两面性
出问题；什么是权责发生制？什么是收付实现制？
第二步，知识讲解--分析问题（“考点点拨”环节）3（0分钟
知识要点「会计核算基础
1、权责发生制
2、收付实现制
第三步，教师示范一一解决重点（15分钟）
第四步，课堂实践--解决难点（“体验式”教学环节）2（0分钟）
【分组讨论：权责发生制和收付实现制的区别？】
第五步，讨论评估-一检测效果（“考点测试”环节）（10分钟）
第六步，总结布置作业--巩固应试5（分钟）
第1次课：
重点：会计核算四大基本假设前的内涵
难点；会计核算四大基本假设前的理解及考点分布
重点、难点解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合
及解决方案第2次课：
重点：权责发生制和收付实现制的内涵
难点：权责发生制和收付实现制的确认和计算及考点分布
解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合
序号教学内容学时分配
1四大基本假设前的讲解
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