书写比赛活动总结13篇.docxVIP

书写比赛活动总结13篇

书写比赛活动总结13篇。

小编的编辑根据您的需求为您提供了以下相关信息：“书写比赛活动总结”，那些优秀的范文是怎么写出来的呢？现代社会需要具备优秀的文档写作技能，写不出来时别忘了还有范文可以让我们学习借鉴。范文的写作框架使文章内容更加准确且专业，感谢您的关注欢迎参阅本文！书写比赛活动总结篇1为了提高学生的汉语应用水平，规范汉字书写，让学生从小养成规范书写的习惯。现将本活动进行总结一、确定了本次活动内容活动名称：小学生标准汉字书写比赛时间：2015年10月22日下午2:00地点：红圪达小学参赛人员：3------6年级全体学生评委：瓦桑杰尚刘旭尧李淑慧宋占森二、对比赛要求作了规定（1）竞赛项目硬笔书写（楷书）（2）写作作品必须使用国家公布的规范汉字。（三）、书写内容选择语文书中的课文生字表一。（四）作品形式全体参赛年级学生用钢笔书写，每位参赛者书写作品不得少于150个字。（五）评委当场打分（6）奖励（按年级）一等奖一名，二等奖一名，鼓励奖一名，四名三、获奖名单三等奖：一等奖徐三吉草二等奖贾柔草吉四年级：一等奖董拉加尚二等奖牛益茜卓玛五年级：一等奖陈拉莫干二等奖王桑吉卓玛六年级：一等奖马华毛二等奖杨华先才让奖励奖：刘昂先，牛旺德马蹄草，顾瓦玛草的主人本次活动在领导的关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。附：活动掠影书写比赛活动总结篇2英语教研组组织的三至就年级的英语书写比赛，在6月8日也已如期举行。在连续几次的练习中，再加上平时的认真指导、练习，组织批改，这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，我便作一总结，以利于以后工作的开展。一、书写基本功方面仍需加大练习部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；字母书写方面，小写字母t，p，j在四线三格内的书写不够规范，需引起重视，加以纠正；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，过大、过小，都会使整个书写看起来不够美观；另外单词的音节划分也需要老师们进行指导。二、加强后进生的辅导英语书写同样存在着很大的差距，后进生在书写时，缺乏规范意识，纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生并没有掌握抄写的方法，抄写速度很慢，一个字母一个字母的抄写，我想出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。我想今后，从最基本的书写字母开始，减轻他们写作业的难度，就从26字母开始，给力后进生，鼓励他们在英语学习上找到自身发展的潜力。通过组织这次英语书法比赛，我觉得自己的书写规范度也提高了许多，美观度也加大了，更重要的是培养学生正确、认真的书写态度，养成良好的英语书写习惯，规范英语的书写，同时也培养了学生学习英语的兴趣，让每个孩子找到自身学习英语的潜力，增强自信心。书写比赛活动总结篇3为了考察和巩固学生每日午练成果，培养学生规范书写习惯，提高学生的书写兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。我校于2018年3月27日举行了写作比赛。本次比赛由1-6年级每班5-8名学生参加，采用集中写作和评比的方式进行。通过这次活动，我们很高兴看到我们学校下午练习写作的成绩。主要表现在以下几个方面：1、午练书写落实到位。写字习惯是养成教育中一种，从上学年我校开展“每天写字十分钟，培养写字好习惯”的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天安排特定的时间让学生练字。在这个活动中，学生们可以熟练而自由地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。2、写字能力大有提高。从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。纵观过去，学生的作业不整齐，字迹潦草，错别字连篇。教师改变作业的现象是每各班都存在。与之相比现在是大有改观。在获奖学生的作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。3、学生写字兴趣较浓。本次竞赛方式是每班抽取5名学生参赛，各班先在本班自行组织竞赛，择优选参赛者，实际参赛人数要更多。据调查是学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加，从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。同时，我们也发现了一些问题学生写字姿势不正确依然存