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小学历史“古代文明与历史进程”教学策略研究论文

摘要：本文以小学历史教学为研究对象，探讨“古代文明与历史进程”这一主题的教学策略。通过对当前教学现状的分析，提出具有针对性和实用性的教学策略，旨在提高学生对古代文明与历史进程的理解和认识，培养学生的历史思维和历史素养。

关键词：小学历史，古代文明，历史进程，教学策略

一、引言

（一）1.当前小学历史教学中存在的问题

在当前的小学历史教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽略了学生的兴趣培养和思维发展。这种情况导致学生对历史学科的兴趣不高，学习积极性受到影响。具体表现在以下几个方面：

-教学内容过于死板，缺乏生动性。教师往往照本宣科，没有将历史故