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2025年湛江市坡头区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、公共基础知识（每题1分，共20题）

1.2024年10月，广东省政府印发《关于推进教育高质量发展的实施意见》，明确提出到2025年全省义务教育阶段教师本科以上学历比例达到（）。

A.85%B.90%C.95%D.98%

答案：C

解析：文件第三条明确“2025年义务教育教师本科以上学历达95%，普通高中教师研究生学历达15%”。

2.湛江市坡头区2024年政府工作报告指出，年内完成（）所义务教育阶段学校“强基提质”工程改造，重点提升乡村学校教学设施。

A.5B.8C.12D.15

答案：B

解析：报告第七部分“民生事业”明确“完成8所义务教育学校改造，覆盖乾塘、南三、官渡等镇”。

3.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训，培训频率至少每（）一次。

A.月B.学期C.学年D.两年

答案：C

解析：第二十三条规定“学校应当每学年对教职员工、学生及家长开展防治学生欺凌的教育和培训”。

4.2024年6月，教育部等五部门联合发布《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，提出中小学校每（）至少组织1次急救知识技能培训。

A.月B.季度C.学期D.学年

答案：C

解析：文件“重点任务”部分明确“每学期至少1次急救培训，覆盖全体师生”。

5.坡头区作为湛江市“五岛一湾”滨海旅游示范区核心区，区内中小学开展的“蓝色海洋教育”特色课程属于（）。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.选修课程

答案：C

解析：校本课程是以学校为基地开发的课程，“蓝色海洋教育”结合坡头区海洋资源由学校自主设计，属于校本课程。

二、教育专业知识（每题2分，共20题）

6.某教师在教授《草船借箭》时，先播放电视剧片段让学生观察人物神态，再引导学生分角色朗读，最后讨论“诸葛亮的智慧体现在哪些方面”。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

答案：B

解析：教师通过情境创设（播放片段）、活动引导（分角色朗读）、问题驱动（讨论智慧体现），激发学生主动思考，符合启发性原则“引导学生独立思考，积极探索”的要求。

7.依据埃里克森人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得信任感B.培养自主感C.建立同一性D.形成亲密感

答案：C

解析：埃里克森第八阶段（12-18岁）为“自我同一性对角色混乱”，核心任务是建立自我同一性，避免角色混乱。

8.某学生数学考试失利后说：“这次题目超纲了，我复习的内容都没考。”这种归因方式属于（）。

A.内部、稳定、不可控B.外部、稳定、不可控

C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控

答案：B

解析：“题目超纲”属于任务难度，是外部、稳定、不可控的归因因素。

9.幼儿园教师设计“超市购物”角色游戏时，提供不同面值的纸币、价签、收银机等材料，这主要遵循了（）。

A.教育性原则B.主体性原则C.实践性原则D.科学性原则

答案：A

解析：通过模拟购物游戏，渗透数学（货币认知）、社会（角色认知）等教育目标，体现游戏的教育性。

10.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对卫生、纪律、学习等方面表现优秀的小组给予奖励。这一做法主要运用了（）。

A.榜样示范法B.品德评价法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：B

解析：通过积分评价（肯定性评价）促进学生发展，属于品德评价法中的奖励。

三、学科专业知识（中小学/幼儿园分卷，此处以小学语文学科为例，每题3分，共10题）

11.下列词语中加点字注音全对的一项是（）

A.狡黠（xiá）确凿（zuó）戛然而止（jiá）

B.濒临（bīn）镌刻（juān）忍俊不禁（jīn）

C.慰藉（jí）俯瞰（kàn）强聒不舍（guō）

D.星宿（sù）倔强（jué）锐不可当（dāng）

答案：B

解析：A项“凿”应读záo；C项“藉”应读jiè；D项“宿”应读xiù。

12.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过开展“经典诵读”活动，使学生感受到了传统文化的魅力。

B.能否坚持锻炼身体，是提高学生体质的关键。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

答案：D

解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项语序不当，应为“发现并解决”