2025公务员（国考）能力提升B卷题库附答案详解【典型题】.docxVIP

公务员（国考）能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题29分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）三国时期，曹操亲率大军征战。为争取民心，下令军队沿途不得践踏百姓的庄稼，违者格杀勿论。可偏偏就是曹操自己的坐骑在受了惊吓后进了老百姓的庄稼地，他虽经众将苦劝没有取下自己的脑袋，但也割下了自己的头发以示惩罚。中国古代，人们视发如首，把头发割掉，在当时已算是一种不小的刑罚，特别是在刑不上大夫的那个时代，曹操能割发代首以示自刑，确实体现出他纪律严明的治军之道，这件事在后来被传为佳话。下列哪句话最能概括这段文字所包含的含义()

A.严格执法，不论贵贱

B.好责人者，自治必疏

C.见善则迁，有过则改

D.自知者英，自胜者雄

正确答案：A

2、（单选题）下列哪项不属于‘小说三要素’之一的是（）

A.人物

B.时间

C.故事情节

D.环境描写

正确答案：B

3、（单选题）重大突发事件是在紧急状态下发生的严重危机事件。它包括重大突发性自然灾害、重大突发性工业事故及灾难性事故、重大突发性社会骚乱事故和重大突发性政治危机。根据以上定义，下列情况不属于重大突发性社会骚乱事故的是()

A.传染病和恶性中毒

B.恐怖活动、民族冲突、公共场合突发型骚乱

C.社会动乱、选举危机、政变

D.球场暴力、春运火车站人员滞留、节假日旅游景区人员拥挤事故

正确答案：C

4、（单选题）《捕蛇者说》的作者是：（）

A.柳宗元

B.骆宾王

C.李渔

正确答案：A

5、（单选题）①没有幻想，未来现实的蓝图便无从下笔。没有现实，幻想只能是空中楼阁。②两者交融渗透，不可割裂。③幻想，反映了人们的诗情与向往。现实，则体现了人们的经历与思考。④幻想与现实，是辩证统一的。⑤正是现实与幻想的微妙关系，让历史的车轮滚滚向前。⑥因此，创造幻想，并造就现实。将以上6个句子重新排列，语序正确的是()

A.②④③①⑤⑥

B.⑥④③②①⑤

C.①④③②⑤⑥

D.④③②①⑤⑥

正确答案：D

6、（单选题）历史上的“约法三章”是由谁先提出的（）。

A.刘备

B.诸葛亮

C..刘邦

D.朱元章

正确答案：C

7、（单选题）硬件：软件

A.上弦：下弦

B.淡入：淡出

C.胜诉：败诉

D.实概念：空概念

正确答案：A

8、（单选题）我国四大名著之一的《西游记》共有多少回

A.95

B.100

C.120

D.130

正确答案：B

9、（单选题）这是一个悖论：阿里在打假上肯定是有瑕疵的，但如何改变国际大牌的“傲慢与偏见”，仅靠“苦练内功”显然又是不够的。这就不能不提到两个背景：一是技术去原罪化，二是打假国家化。有关第一点，不妨说个小故事：上世纪70年代，美国环球影视城起诉日本索尼，原因是索尼的录像机使消费者可以很方便地录制电视节目，这极大影响了权利人的利益。这个官司一直打到美国最高法院，最终，法院以微弱多数判决索尼胜诉。试想，若判决反过来，估计录像机就不会铺天盖地在家庭出现了。由此可见，从趋势上看，技术及科技的发展，确实让侵权变得更容易，但这本身不是技术与科技的问题，权利人永远才是打假的第一责任人。文段主要想传递的信息是()

A.技术与科技发展本身不会造成侵权

B.阿里要打假仅靠修炼内功远远不够

C.打假中权利人的责任应排在第一位

D.如果索尼败诉，录像机则无法普及

正确答案：C

10、（单选题）新媒体的发展，尤其是自媒体的兴起，挑战着传统的新闻生产机制，在信息超载的同时，使新闻生产“去中心化”，新闻流动的把关功能_______，不实消息______网络。弥尔顿设想的“意见的自由市场”的自净功能并未实现，很多情况下谣言往往“_______”真相。

A.消减充满淡化

B.降低充盈消溶

C.消弱充溢消淡

D.减弱充斥稀释

正确答案：D

二、多选题（3小题，每小题3分，共计9分）

1、（多选题）目前，在许多农村劳动力不断涌向城市务工的情况下，山东省却有相当一批大学毕业生涌向农村创业。大学毕业生创业群的出现，给发展现代农业带来了知识、技术和资金，带动了周边农民致富增收。为大学毕业生农村创业提供良好的软硬环境，应特别抓好()

A.产业规划，为大学毕业生创业搭建舞台

B.筹划项目，整合资源，为大学毕业生创业提供有效途径

C.培育引