管理信息系统应用与开发实训课件.pptVIP

管理資訊系統應用與開發實訓14.1實訓意義管理資訊系統開發實訓是教學過程中重要的實踐教學環節。它是根據專業教學計畫的要求，在教師指導下對學生進行的專業技術訓練，培養學生綜合運用理論知識分析和解決實際問題的能力，實現由理論知識向操作技能的轉化，是對理論與實踐教學效果的檢驗，也是對學生綜合分析能力與獨立工作能力的培養過程。14.2實訓目的（1）通過實訓鞏固、深化和擴展學生的理論知識與專業技能。（2）提高學生動手編程能力，學會撰寫系統開發所需的各項文檔資料。（3）學會理論與實踐相結合，培養學生運用所學的理論知識和技能解決社會實踐中所遇到的實際問題的能力及其基本工作素質。（4）培養學生正確的設計思想和思維方法、理論聯繫實際的工作作風、嚴肅認真的科學態度以及獨立工作的能力，樹立自信心。（5）訓練和培養學生獲取資訊和綜合處理資訊的能力、文獻檢索能力、文字和語言表達能力以及合作精神。14.3實訓要求（1）認真做好系統設計前各項準備工作，充分認識實訓對提高綜合素質和培養動手能力的重要性。（2）實訓過程中，要結合所學的知識，對管理資訊系統有一個總體的認識和全面的瞭解，並學會使用所學管理資訊系統開發的原理和方法解決實際問題。（3）實訓過程中，根據實訓大綱和實訓指導書的具體要求，詳細記錄系統調查、系統分析、系統設計、程式編寫、系統測試等過程中的各種資訊。（4）編寫規範的文檔資料，文檔資料要符合《電腦軟體產品開發檔編制指南（GB8567—88）》編制軟體使用說明書。（5）實訓過程中既要虛心接受老師的指導，又要充分發揮主觀能動性。結合課題、獨立思考、努力鑽研、勤於實踐、勇於創新。（6）在設計過程中，要嚴格要求自己，樹立嚴密、嚴謹的科學態度，必須按時、保質、保量完成實訓任務。一定獨立按時完成規定的實訓內容，不得弄虛作假，不准抄襲或拷貝他人的程式或其他內容，否則成績不及格。（7）小組成員之間，既要分工明確，又要密切合作，培養良好的互助、協作精神。（8）實訓期間，嚴格遵守學校的規章制度，不得遲到、早退、曠課。缺課節數達三分之一以上者，實訓成績按不及格處理。14.4實訓過程安排1．實訓準備、制定實訓計畫2．問題定義3．可行性研究4．需求分析5．總體設計6．詳細設計7．編寫代碼8．綜合測試9．完善系統10．驗收與評分14.5實訓課時分配實訓課時分配見表14-1。14.6教學組織設計（1）要求學生在機房上機的時間不低於30學時，並且要求一人一機。學生上機時間可以根據具體情況進行適當增減。（2）5～10人為一小組，每小組選取一個實訓題，每一小組的成員可一起制定實訓計畫和進度表；進行系統調查、可行性分析、需求分析；討論系統的功能、進行系統總體設計和功能模組劃分。（3）每一小組的各個成員要獨立完成數據流圖和模組結構圖的繪製，編碼設計和數據庫設計，演算法設計，各功能模組的代碼編寫、調試和修改，不得相互抄襲或拷貝。14.7實訓報告的內容（1）管理資訊系統名稱、開發者、開發日期、摘要、關鍵字等。（2）實訓專案說明：包括問題定義、使用環境、開發方法、設計思路等。（3）可行性分析：包括現有系統狀況、系統邏輯模型、新系統目標、開發計畫、進度表等。（4）需求分析：包括數據流圖、數據字典、新系統邏輯模型的定義、模組結構圖等。（5）總體設計：包括系統功能設計、系統結構設計、資料庫設計、網路環境、系統運行環境等。（6）詳細設計：包括演算法設計、數據結構設計、資料庫物理設計、輸入/輸出設計、介面設計等。