《蒲公英》教案_原创精品文档.docxVIP

《蒲公英》教案

教学目标：1.理解感悟课文主要语言，有感情朗读课文。2.抓住童话般的语言,表演感悟寓意，学用亲切造句。3.初步懂得要听从长辈正确指导，不被外表现象所迷惑，实实在在做事做人。教学重难点：通过表演,感悟课文主要句段，理解寓意。教学准备:森林.海洋等图片,课件学程导航:一、情境导入1.同学们,这节课让我们接着走进蒲公英的世界!瞧:多得意的精灵啊!引背:秋天到了,蒲公英的花瓣落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那得意的绒球就变成了几十个小着陆伞，在蓝天白云下随风漂移。2.让我们变成蒲公英宝宝,乘着风儿，去无忧无虑的旅行，我们飞呀飞呀，越飞越远，越飞越高。这时，大家抬头看，哟，原来是〔太阳公公〕二、潜心会文1.你们听太阳公公说话了！〔录音〕孩子们记住，别落在外表上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。反复读读太阳公公的话，从他的话中，你知道了什么？沙漠特殊美丽〔金光闪闪〕朗读，评价〔金光闪闪：多么刺眼啊！沙漠在闪闪发光呢！像金子一般，太美了！〕〔银花朵朵：湖面上盛开着洁白的小花，真令人向往〕我们要出远门了,太阳公公可担忧了,给我们送来了亲切的嘱咐!平常谁也会亲切地嘱咐你呢？嘱咐些什么？出示：句式亲切地嘱咐我：。蒲公英宝宝们,你觉得太阳公公怎么样?(和善语重心长)谁来学着太阳公公的样,嘱咐我们？咦？太阳公公为什么担忧我们会落在沙漠和湖泊中呢？是呀，尽管沙漠金光闪闪，湖面银花朵朵，令人心动！但我们不能被它们的外表吸引，只有黑黝黝的泥土才是我们的家！3.让我们一起答复太阳公公：放心吧，太阳公公！我们必需到泥土中去生长！大声地答复太阳公公：放心吧，太阳公公！我们必需到泥土中去生长！4.可是，有两颗种子却不这样想，他们有自己想去的地方。他们是怎么想、怎么说的呢?请你们再读读课文第三自然段，把他们说的话找出来，读一读，看看能不能读好。〔一〕出示第一颗种子说的话〔指名学生读〕一颗种子望了望下面的大地说：这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方必需有数不尽的珍宝。到那儿去，我准会变成百万富翁。〔1〕你们看看，第一颗种子对泥土是什么样的看法？(瞧不起，看不起，不屑)你为什么瞧不起泥土？〔颜色脏兮兮的,的确不好看〕你来读读那你想去哪儿呢？为什么〔2〕从你的朗读中，我没有听出你特殊想去沙漠〔3〕我听出了你对于能成为百万富翁的自信感。全班齐读。〔二〕出示其次颗种子说的话〔齐读〕另一颗种子又是怎么说的?另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：这波光粼粼的湖面，必需能给我带来快乐。我来采访一下这颗小种子，你觉得波光粼粼的湖面能给你带来哪些快乐呢？〔在湖面上漂流，在水中冲浪，在水中洗个凉水澡〕哦！原来湖面这么奇异好玩，怪不得你那么向往那里！再来读读此时此刻,老师有个方法,我们一起来演一演!小组里一个是太阳公公,一颗是落在沙漠中的种子,一颗是飞向沙漠的种子,另一颗种子落到泥土中!老师看谁演得好,呆会邀请他戴上头饰和我一起合作上台表演:台下的小挚友也不能闲着,你们就是小评委,来给我们点评!再来一组5.就这样，我们一起满怀着幻想，向着各自向往的地方飞去了！〔停顿〕你看，眼看着我们的同伴就要落在沙漠中了，你想对他说什么？这样吧,此时此刻老师就来当回小种子，你来说！〔别落下，那儿没有水分，你会枯死的/我才不信，到了那儿，我就成了百万富翁〕另一颗小种子也快落水了，谁情愿赶快和他说几句？〔那儿水多，会淹死的！/怎么会呢，我可以在那喝个痛快/那儿可好玩了，要不你和我一起去？〕但是,两颗种子被沙漠和湖泊深深吸引了，再也听不见你们的好言相劝了,纷纷飘落在沙漠中和湖面上！其次年的春天，落在沙漠、湖泊里的种子，命运怎样呢？谁来猜猜看结果如何呢？一起读读第四小节看来，你们真是料事如神啊！〔1〕落在沙漠、湖泊里的种子结果怎样啦？学生答。〔板书：干死淹死〕〔2〕蒲公英宝宝们,这是为什么？指答。出示句式〔3〕师点：它们不听太阳公公的话，白白付出了生命的代价。再看看我们,长得多精神啊!谁来说说!看图：〔强壮成长、竞相开放〕板书6.一阵风吹过，我们又随风漂移起来。多么快乐华蜜啊！谁来把你的快乐带给大家!指读，齐读7.得意的蒲公英宝宝,当我们享受快乐华蜜时，想想早已离我们而去的同伴，你想对他们说些什么？〔你们真不该不听太阳公公的话。/你们以为那金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊里会有许多珍宝。此时此刻知道了吧，这里根本就没有财宝，你真不该只看美丽的外表，此时此刻后悔也来不及了。/在我们启程之前，太阳公公特地嘱咐过我们，我们还亲口容许过到泥土中去生长。此时此刻你们最终知道那黑黝黝的泥土才适合我们生长，是我们生根长叶的地方了吧。〕此时此刻,请你把想说的话,写下来!8.我们的旅行完毕了，两颗种子为自己错误的选择付