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“德高为师,奉献为荣”演讲稿

“德高为师，奉献为荣”主题讨论会总结

按照XX县区教体局（瑞教体字［2012］19号）文件精神，我校于2012年2月29日至3月31日扎实开展了久题师德师风教育活动。

根据活动的具体要求和安排，我校于3月20日下午召开了以教研组为单位的师德师风教育专题讨论会，现将本次讨论会的情况总结如下：

一、教师反思深刻，成效显著。

在讨论会上，各组教师就本次教育月活动主题“德高为师，奉献为荣”展开了热烈的讨论，在肯定成绩的同时，重点找出不足。很多老师在反思中发现自己在实际工作中不能平等对待每一位学生，喜欢好学生，不爱后进生，与师德要求有一定距离。冯国兴老师在讨论会中说，这次学习给他的启发很大，他注意发现班上的后进生的长处，并积极加以引导，让学生的学习积极性显著提高，他的各种表现也明显好转，对此他感慨颇深；葛苏老师谈了这次学习后，对班上部分困难学生给予了学习和生活上的帮助，虽然多奉献了一些，但取得了可喜的成绩，还是令人高兴的。年轻的老师们也都谈了自己在奉献上的不足以及今后的决心等。通过这次讨论，大家在一起得到了一次很好的交流，都认识到了师德和奉献的重要性及它们之间紧密联系，对自己的师德水平和奉献精神又有了一次新的提高。

二、整改措施得当，切实可行

大家在谈到自己的不足后，都认真分析了原因并提出了切实可行的整改措施，吴丰清老师说要进一步加强教师职业道德学习。葛苏老师提出以德修身，以德立教。柯华锋校长提出要进一步加强学生评教工作。对评教中出现的师德问题，学校要有针对性的制定整改方案并追究相关责任。

三、建立师德师风考核长效机制。

在讨论会上，教师们提出了许多合理化的建议意见，如针对留守生多的问题建立家校互动平台，定期开展读书活动，向身边的师德典型学习等。学校对此也提出了工作要求：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见是从长远着眼，把师德师风建设同教学教研各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核办法，把师德师风考核纳入校绩效工作方案，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。

总之，通过此次“德高为师，奉献为荣”的主题师德师风讨论活动，全体教师既肯定了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找得准，整改措施到位，起到了很好的自我教育作用。大家一致表示：在今后，一定要把“德高为师，奉献为荣”的思想落实到教育教学实践中去。