部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷附答案【培优】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列做法不能给予家人精神安慰的是（??）。

A.沉迷游戏

B.练就本领

C.掌握知识

D.自立自强

2.读懂家人的心，体会家人的爱。下列做法或想法不正确的是（??）。

A.小刚最喜欢放学回到家的时候，听妈妈说“快洗手吃饭了”

B.爸爸对小猛管教严格，要求小猛养成好的行为习惯，小猛则认为，只要学习成绩好就行了

C.小青每天吃过饭后，妈妈都让她洗碗，小青认为这是妈妈想把自己锻炼成为能独立自主的人

D.爸爸特别注重对小浩的读书习惯的培养，小浩十分理解爸爸的苦心

3.家里的事，（??），家庭生活会更和谐，更美满！

A.同呼吸，共命运

B.同学习，共成长

C.同商议，共承担

D.同荣辱，共进退

4.当与家人意见不一致时，我们可以（??）。

A.一起讨论、一起商量

B.保持中立，不予理睬

C.离家出走

5.“爸爸，让我做您的大树！”，这是90后女孩高荣坚持照顾植物人父亲说的一句话，这句话诠释了中华民族的（??）家风。

A.邻里团结

B.乐观坚强

C.百善孝为先

6.下列对优秀家风的理解有误的是（??）。

A.是一种无形的力量，一种无言的教育

B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条

C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风

二.填空题(共6题，共32分)

1.（???），方能帮亲。生活中，我们留心（???）、主动（???），尽力关心和帮助家人，并与他们一起撑起我们的家。

2.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员（???）。

3.随着年龄的增长和（???）的逐渐增强，我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致，而发生不愉快。

4.作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到（???），就是对家人最大的精神安慰。

5.与父母主动沟通需要讲技巧，注意（???），我们需要学会“四心”沟通法，分别是（???）、（???）、（???）、（???）。

6.生活中，我们留心观察、主动询问，尽力（???）和（???）家人，让他们多一份（???）和（???），并与他们一起撑起（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（??）

2.现在流行视频通话、微信聊天，写信已经过时了。（??）

3.小媛认为爸爸是搬运工，身上没有闪光之处。（??）

4.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（??）

5.家人不同的关爱方式都能够让我们感受到他们的爱。（??）

6.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？

2.你经常与家人沟通交流的内容有哪些？

3.结合自身实际谈谈怎样做才算是对家人最大的精神安慰？

4.一个家庭承担着哪些责任？发挥着什么样的作用？

5.妈妈失业了，心里很难受。

问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确，为什么？

判断：（?????????）理由：（??????????）

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共10分)

1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？

2.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。

（1）请写一写你们家的家风是什么？

（2）中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？（至少写出三项）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.排忧解难；观察；询问

2.尽责出力

3.自主意识

4.自立自强

5.方式方法；“留心看”；“细心听”；“用心讲”；“耐心说”

6.关心；帮助；轻松；宽慰；我们的家

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.