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《鹿角和鹿腿》阅读测试题(附答案)

一、基础知识题

（一）填空题（每空2分，共30分）

1.《鹿角和鹿腿》这篇课文是根据《______》相关内容改写的。

答案：《伊索寓言》。《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集之一，《鹿角和鹿腿》的故事就出自其中，它以生动的故事传达深刻的道理。

2.“鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：‘啊！我的身段多么______，我的角多么______，好像两束美丽的珊瑚！’”

答案：匀称；精美别致。“匀称”准确地描绘出鹿身段比例协调的特点；“精美别致”则突出了鹿角既精致美丽又与众不同的样子，形象地表现出鹿对自己鹿角的赞美。

3.“鹿忽然看到了自己的腿，不禁______起来：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”

答案：撅起了嘴，皱起了眉头。通过“撅起了嘴，皱起了眉头”这样细致的神态描写，生动地展现出鹿对自己腿的不满情绪。

4.“就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地______，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己______。”

答案：回过头；逼近。“回过头”体现出鹿反应灵敏，能及时察觉危险；“逼近”形象地写出狮子逐渐靠近鹿，营造出紧张的氛围。

5.“鹿不敢犹豫，撒开长腿就______。有力的长腿在灌木丛中______，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地______在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝______住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛______过来。眼看就要______上了，鹿用尽全身力气，使劲一______，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前______去。这次，狮子再也没有追上。”

答案：跑；蹦来跳去；甩；挂；扑；追；扯；奔。这些动词准确地描绘出鹿在被狮子追赶时的一系列动作，生动地展现了鹿逃生的惊险过程。“跑”“蹦来跳去”“奔”体现了鹿奔跑的状态；“甩”突出了鹿凭借长腿摆脱狮子的情景；“挂”“扯”则描述了鹿角被树枝缠住以及鹿挣脱的艰难；“扑”“追”表现出狮子的凶猛和追击的动作。

6.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：______。

答案：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。在故事中，鹿一开始只看重鹿角的美丽，而嫌弃鹿腿的难看，但在关键时刻，鹿腿帮助它逃脱了狮子的追捕，而鹿角却差点让它丧命，这充分说明了每个事物都有其独特的价值，不能仅仅根据外表来评判。

（二）选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，读音全部正确的一组是（）

A.匀称（chèng）不禁（jīn）撒（sā）开

B.挣（zhèng）脱差（chā）别称（chèn）心

C.禁（jìn）止撒（sǎ）种折（zhé）断

D.应（yìng）该倒（dào）影处（chǔ）理

答案：B。A选项中“匀称”的“称”应读“chèn”；C选项读音全部正确；D选项“应该”的“应”应读“yīng”。

2.“鹿对着池水欣赏自己的美丽”，此时鹿的心情是（）

A.难过B.得意C.紧张D.伤心

答案：B。从鹿对自己身段和鹿角的赞美“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”可以看出鹿此时非常得意，为自己的美丽而感到骄傲。

3.鹿认为自己的角（），自己的腿（）。

A.难看；美丽B.美丽；难看C.实用；不实用D.不实用；实用

答案：B。文中鹿说“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”，体现出它觉得角美丽；又说“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢”，表明它认为腿难看。

4.当鹿发现狮子逼近时，它的表现是（）

A.勇敢地和狮子搏斗B.吓得一动不动

C.撒开长腿就跑D.向其他动物求救

答案：C。原文“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑”明确说明了鹿发现狮子逼近时的反应。

5.鹿的角被树枝挂住后，狮子（）

A.放弃了追赶B.赶紧抓住机会扑过来

C.去寻找其他猎物D.嘲笑鹿

答案：B。根据原文“狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来”可知答案。

6.鹿最终能逃脱狮子的追捕，主要原因是（）

A.鹿角的保护B.鹿腿的帮助

C.狮子自己放弃了D.其他动物的帮忙

答案：B。在故事中，鹿有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，把狮子远远地甩在了后面，虽然鹿角被树枝挂住差点让它丧命，但最终还是凭借鹿腿的力量逃脱了，所以主要原因是鹿腿的帮助。

7.下列对“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话理解正确的是（）

A.鹿觉得腿和角很搭配B.鹿认为腿配不上角，对腿很不满意

C.鹿希望自己的腿能变得和角一样美丽