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儿童圣诞主题方案
儿童圣诞主题方案1
活动目标:
尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛
活动内容:
导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流
活动准备:
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程:
一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二.观察比较,引导发现
1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察,边演示
1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
儿童圣诞主题方案2
一、活动主题
释放天性玩转数学
二、活动目的:
1、通过好玩的游戏体验活动的乐趣,增进与家长之间的情感;
2、促进家长与园所,家长与幼儿,家长与家长之间的交流;
3、培养幼儿对数学的兴趣,亲身体验思维数学的魅力。
三、活动流程
1、主持人开场5min
2、圣诞大树松鼠10min
3、圣诞积木搭25min
4、圣诞找对错——《True-False》25min
5、圣诞百数板20min
6、圣诞小贺卡10min
7、结束,playfactor答疑10min
四、活动物资列表
活动海报
活动教具
活动区:桌子、椅子
活动音乐
互动礼物
照相机
音视频区
笔记本
音响设备
麦克风
五、活动流程及主持人台词
开场白:WewishyouamerryChristmas,WewishyouamerryChristmas!(音乐)
伴着这熟悉而又欢快的旋律,亲爱的小朋友们,你们猜猜,是谁来啦?对啦,是我们和蔼可亲的圣诞老爷爷—SantaClaus(随意取个名字)!
小朋友们,圣诞老爷爷驾着麋鹿拉的雪橇,背着鼓鼓囊囊的大包,他是来干什么的呢?
哈哈,圣诞老爷爷为我们送来了平安、祝福,还有圣---诞---礼---物---!
亲爱的小朋友们,请你们大声地告诉我,今天(在过几天)是什么节日?对啦,就是--------圣诞节!Christmas!
欢迎我们亲爱的大朋友们和小朋友们!这里是欢乐开怀、精彩纷呈的圣诞嘉年华。神奇好玩的比赛、温馨和谐的氛围、默契十足的亲子、美妙动听的歌声、神秘刺激的游戏、缤纷多彩的礼物,就在这里,就在今天,就在此刻,让我们一同来感受体验这最Happy,最High,最Cool的圣诞Party,OK?大家准备好了吗?
活动开始前,我先为各位大朋友和小朋友介绍一下活动规则及要求:
1、圣诞Party,亲子总动员,以亲子组合的形式学算术、搭积木、摆造型、猜对错、赢贴纸,拿奖品……亲爱的大朋友们和小朋友们,你们有没有信心?
今天,老师准备了一份大奖要送给表现最好的小朋友,到底谁表现最好呢?再游戏中赢得贴纸数量最多的家庭就有机会得到这个宝盒里的精美礼品哦!
只要你和你的孩子积极参与,努力拼搏,这份荣耀和这份大礼就属于你。让我们陪伴着孩子们一同度过一个最有意义的圣诞节吧。
2、活动过程中请各位大朋友将手机调整至关机或者静音模式,不要接听或者打电话
3、活动过程中请各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老师的安排来操作,不要随意走动或者离开现在,我宣布:圣诞嘉年华,暨培飞思维数学汇报表演,正式开始。
六、游戏过程
一、圣诞热身小游戏(备注:该游戏和圣诞主题结合起来)
1.大树松鼠
1)事先分组,一二三报数,二为松鼠,其他为大树,三人一组:二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)猎人来了。扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3)着火了,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4)喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,老师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二、圣诞积木搭
每年圣诞节时分,各种各样不同造型的圣诞饼干总是最受小朋
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