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小班幼儿期末汇报演讲人：日期:

目录CATALOGUE01学期总体回顾02幼儿成长亮点03特色课程展示04生活技能培养05家园共育成果06展望与祝福

学期总体回顾01PART

日常活动概述户外活动安排户外体育游戏和观察活动，增强幼儿体质和观察力。03组织角色扮演、积木搭建等创造性游戏，促进幼儿全面发展。02游戏活动教学活动开展丰富多彩的教学活动，如语言、数学、音乐、美术等，激发幼儿学习兴趣。01

能力发展重点语言表达能力社交能力认知能力自理能力通过日常交流和故事讲述，提高幼儿的语言表达和沟通能力。培养幼儿的分享、合作和轮流意识，促进幼儿之间的友谊和互助。引导幼儿进行简单的数学启蒙，如形状、颜色、数字的认知。培养幼儿的独立穿衣、吃饭和如厕等自理能力。

班级氛围建设布置温馨、舒适的班级环境，让幼儿感受到家的温暖。温馨的班级环境教师积极关注每个幼儿的需求和情绪，给予关爱和支持。积极的师生互动加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿成长，建立良好的家园共育氛围。家园共育

幼儿成长亮点02PART

运动能力提升基本动作技能孩子们在小班期间逐渐掌握了基本的跑、跳、投掷、攀爬等动作技能，运动协调性得到了显著提升。01精细动作发展通过老师们的指导，孩子们在搭积木、绘画、穿珠子等活动中，精细动作能力得到了锻炼和提高。02身体素质增强小班孩子们的身体素质逐渐增强，耐力、速度、灵敏度等方面都有了明显的进步。03

社交情感表现与人交往遵守规则情感表达孩子们学会了如何与其他小朋友相处，能够主动分享玩具、合作游戏，表现出良好的社交能力。孩子们在集体生活中学会了如何表达自己的情感，如开心、难过、生气等，能够更好地与他人沟通交流。孩子们逐渐理解了班级规则和社交礼仪，能够遵守并维护良好的班级秩序。

孩子们的语言表达能力得到了很大的提升，能够用完整的句子表达自己的想法和需求。认知学习成果语言发展通过老师们的引导，孩子们初步建立了数学概念，能够识别数字、形状，并进行简单的分类和排序。数学启蒙孩子们对周围的事物充满了好奇心，能够积极参与科学探索活动，初步了解了自然界的奥秘。科学探索

特色课程展示03PART

艺术创意作品孩子们用丰富的想象力和色彩创作出了许多美丽的绘画作品，展示了他们的艺术天赋和创造力。创意绘画手工制作音乐表现通过手工活动，孩子们锻炼了自己的动手能力和想象力，制作出了许多精美的手工艺品。孩子们通过歌曲、舞蹈等形式，展示了自己的音乐天赋和节奏感。

语言表达能力故事演讲孩子们能够清晰地讲述自己喜欢的故事，并且能够用生动的语言表达出来，展现了自己的语言表达能力。角色扮演日常交流通过角色扮演游戏，孩子们不仅学会了如何与他人合作，还提高了自己的表演能力和语言表达能力。孩子们在日常生活中能够主动与老师、同伴交流，表达自己的想法和需求，语言能力得到了很大的提升。123

科学探索实践孩子们积极参与各种科学小实验，通过观察、探索和操作，了解了科学现象和原理，培养了科学思维和探索精神。科学实验孩子们亲手种植了植物，并学会了如何照顾它们，通过观察植物的生长过程，了解了自然界的奥秘。植物种植孩子们对动物充满了好奇心，通过观察小动物的生活习性和特点，培养了观察力和探究能力。动物观察

生活技能培养04PART

自理能力提升整理玩具孩子们能够自觉地将玩具归位，保持环境整洁有序。03孩子们学会自己使用餐具，如勺子、筷子等，能够自主用餐，不依赖他人。02自主用餐自主穿衣孩子们在老师的指导下，学会自己穿衣，包括上衣、裤子、袜子等。01

安全习惯养成交通安全意识孩子们学习了基本的交通安全知识，如不闯红灯、过马路要走斑马线等。01食品安全意识孩子们了解食品安全知识，如不乱吃陌生人给的食物、饭前便后洗手等。02自我保护意识孩子们学会了一些简单的自我保护方法，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。03

协作意识建立孩子们在游戏中学会了与同伴合作，共同完成任务，培养了团队协作精神。团队游戏集体活动分享与合作孩子们积极参与班级集体活动，如庆祝节日、制作手工等，增强了集体荣誉感。孩子们学会了分享自己的玩具和食物，能够与他人友好合作，共同进步。

家园共育成果05PART

通过日常亲子游戏、亲子阅读、亲子手工制作等方式，增进了亲子关系，促进了孩子的全面发展。亲子互动记录互动方式每周至少进行3-4次亲子互动，保证了孩子与家长的密切交流。互动频次孩子在亲子互动中表现出积极参与、主动探索的特点，促进了其智力、情感、社交等方面的发展。互动效果

家长反馈总结家长意见家长普遍认为孩子在园期间生活习惯得到了很好的培养，学会了基本的生活自理能力，如自己吃饭、穿衣、上厕所等。成长进步家园合作家长反映孩子在语言表达、社交能力、认知能力等方面都有明显的进步，对幼儿园的学习生活表现出浓厚的兴趣。家长对幼儿园的教育理念表示认同，愿意