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小学急救基础知识培训

演讲人：

日期:

目录

02

常见伤害处理

01

急救意识培养

03

基础急救技能

04

特殊情况应对

05

教学与互动设计

06

急救资源管理

01

PART

急救意识培养

日常危险场景识别

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识别拥挤、摔倒、推搡等可能导致学生受伤的场景。

校园安全

识别地震、火灾、洪水等自然灾害的危险信号及应对措施。

自然灾害

识别过马路、骑车、乘坐交通工具等场景中的潜在危险。

交通安全

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02

识别家中电源、煤气、刀具等危险物品及安全使用方法。

居家安全

04

急救行为的重要性

挽救生命

及时采取急救措施，挽救患者生命。

01

减轻伤害

采取正确的急救措施，减轻患者痛苦和伤害。

02

防止恶化

避免患者伤势进一步恶化，为后续治疗创造有利条件。

03

传递爱心

通过急救行为传递爱心，增强社会责任感。

04

紧急求助流程演练

熟悉急救电话的拨打方法和注意事项，如120或119等。

拨打急救电话

能够清晰、准确地报告事故情况和患者伤势，以便救援人员做出快速响应。

报告事故情况

在救援人员到达现场之前，采取必要的自救和互救措施，并积极配合救援行动。

配合救援行动

02

PART

常见伤害处理

用流动水冲洗伤口

轻轻地将伤口放在流动的自来水下冲洗，尽量将伤口表面的污物冲洗干净。

消毒处理

使用碘酒或酒精对伤口进行消毒，防止细菌感染。

涂抹药膏

涂抹适当的抗生素软膏，有助于伤口恢复。

包扎伤口

用无菌纱布或创可贴包扎伤口，避免感染。

擦伤与割伤清洁步骤

烫伤紧急降温方法

冷水冲洗

涂抹药膏

脱掉衣物

保持清洁

迅速将受伤部位放在冷水中浸泡或冲洗，以降低皮肤温度，减轻烫伤程度。

如果烫伤部位有衣物，应尽快脱掉，避免衣物与皮肤粘连。

涂抹适当的烫伤药膏，有助于缓解疼痛和减少疤痕的形成。

保持烫伤部位的清洁，避免感染。

流鼻血正确止血姿势

坐姿前倾

让孩子坐下并向前倾斜，避免血液流入口腔。

01

捏住鼻翼

用拇指和食指捏住孩子鼻翼两侧，压迫止血。

02

冷敷鼻梁

用冷毛巾或冰块冷敷鼻梁，有助于收缩血管，减少出血。

03

寻求帮助

如果出血不止或情况严重，应及时就医。

04

03

PART

基础急救技能

心肺复苏（CPR）简化步骤

判断意识和呼吸

呼叫救援

胸外按压

开放气道

轻拍患者肩膀并大声呼唤，判断患者是否有意识和呼吸。

如患者无反应，立即拨打急救电话并寻求周围人帮助。

将患者仰卧于坚硬平面上，双手交叉放置于胸骨下方，进行每分钟100-120次的按压。

将患者头部转向一侧，清除口腔内异物，保持呼吸道畅通。

气道异物梗阻处理（海姆立克法）

识别气道梗阻

患者出现呼吸困难、喉鸣音或无法说话等征象。

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03

01

胸部冲击法

对于体型较大或怀孕的患者，可采用胸部冲击法，位置在胸骨下半部。

腹部冲击法

站在患者身后，环抱其腰部，用拳头拇指侧顶住患者腹部中线位置，迅速向上用力挤压。

自救方法

如患者独自一人，可采用腹部自我冲击法，借助固定物体如椅子等，用力挤压腹部。

动脉出血呈喷射状、鲜红色；静脉出血为涌出状、暗红色；毛细血管出血呈渗血状。

识别出血类型

绷带包扎需掌握环形包扎、螺旋包扎等技巧，确保伤口被完全覆盖并固定。

包扎方法

对于小伤口，可直接用干净纱布或绷带加压包扎；对于大伤口或动脉出血，需用止血带或绷带加压包扎，并尽快就医。

止血方法

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止血包扎基础操作

在处理伤口时，需保持冷静、迅速，避免感染；如患者疼痛剧烈或出血无法控制，需立即就医。

注意事项

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PART

特殊情况应对

中暑与脱水处置

识别与判断

观察是否出现头晕、口渴、虚弱、恶心等中暑症状，以及皮肤干燥、弹性降低等脱水表现。

立即降温

将患者移至阴凉通风处，除去衣物，用湿毛巾或冰袋敷于头部、颈部、腹股沟等处。

补充水分

让患者适量饮用含电解质的饮料，如运动饮料，避免一次性大量饮水。

紧急就医

如症状持续不缓解或加重，应立即送往医院救治。

溺水初步救援原则

确保安全

救援者应先确保自身安全，避免盲目施救导致更多人员落水。

01

迅速救援

发现溺水者后，应迅速采取救援措施，如使用救生器材、游泳救助等。

02

排水处理

将溺水者救起后，应立即清除口鼻内积水，保持呼吸道通畅。

03

心肺复苏

如溺水者已失去意识，应立即进行心肺复苏，同时呼叫急救人员。

04

动物咬伤紧急处理

清洗伤口

消毒处理

包扎伤口

接种疫苗

被动物咬伤后，应立即用流动清水或肥皂水清洗伤口，至少冲洗15分钟。

用碘酒或酒精对伤口进行消毒，以杀灭病菌和病毒。

用干净的纱布或绷带包扎伤口，避免感染。

如被狂犬病等动物咬伤，应立即接种相关疫苗，以预防疾病发生。

05

PART

教学与互动设计

急救模拟演练方案

演练评估

观察学生的反应速度、操作技