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校园管制刀具及危险品排查制度【推荐】

为加强校园安全管理，维护正常的教学和生活秩序，保障师生的人身安全，防止管制刀具及其他危险品进入校园，特制定本排查制度。

总则

1.目的意义：管制刀具及危险品在校园内的存在，严重威胁师生的生命安全和校园的稳定。通过建立严格的排查制度，及时发现和消除潜在的安全隐患，营造安全、和谐的校园环境，确保学校教育教学活动的顺利进行。

2.适用范围：本制度适用于学校全体师生员工以及校园内的所有场所，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍、食堂等。

排查对象

1.管制刀具：根据相关法律法规，管制刀具是指匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀等。具体认定标准按照公安部《管制刀具认定标准》执行。

2.其他危险品：包括但不限于枪支、弹药、爆炸物品、易燃易爆化学物品（如汽油、酒精、烟花爆竹等）、有毒有害物品（如农药、毒品等）、放射性物品以及其他可能危及师生安全的物品。

排查主体及职责

1.学校安全工作领导小组：全面负责校园管制刀具及危险品排查工作的组织、领导和协调。制定排查工作方案，明确各部门的职责和分工，定期召开会议研究解决排查工作中存在的问题。

2.保卫部门：负责校园日常的安全巡逻和门禁管理，严格检查进入校园人员和车辆是否携带管制刀具及危险品。组织开展定期和不定期的集中排查行动，对校园内的重点区域和场所进行细致检查。建立排查工作档案，记录排查情况和处理结果。

3.班主任：负责对本班学生进行安全教育，宣传携带管制刀具及危险品的危害。组织开展班级内部的自查自纠活动，及时发现和处理学生携带的管制刀具及危险品。与家长保持密切联系，共同做好学生的教育和管理工作。

4.宿管人员：加强学生宿舍的管理，对学生宿舍进行定期检查，重点检查学生的箱包、床铺、衣柜等是否存放管制刀具及危险品。发现问题及时报告学校保卫部门和班主任，并协助做好处理工作。

5.任课教师：在课堂教学和日常管理中，关注学生的行为表现，如发现学生有携带管制刀具及危险品的可疑迹象，及时报告学校相关部门。

排查方式及频率

1.日常检查

门禁检查：保卫人员在学校大门设置安检设备，对进入校园的师生员工和外来人员进行严格检查，严禁携带管制刀具及危险品进入校园。对可疑人员和物品进行重点盘查，必要时可以采取搜身等措施。

巡逻检查：保卫人员加强校园内的巡逻，特别是在课间、午休、晚自习等时间段，对教学楼、操场、校园角落等区域进行巡查，发现可疑人员和物品及时进行处理。

教室检查：班主任和任课教师在每天的课堂教学前，对教室进行简单检查，查看学生的课桌椅、书包等是否存放管制刀具及危险品。

宿舍检查：宿管人员每天对学生宿舍进行巡查，重点检查学生的床铺、衣柜、箱包等是否存放管制刀具及危险品。每周至少组织一次全面的宿舍检查。

2.定期排查

每月排查：学校保卫部门每月组织一次全校性的管制刀具及危险品排查行动，对教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍等场所进行全面检查。

学期排查：每学期开学初和期末，学校安全工作领导小组组织各部门对校园进行一次全面的安全大检查，重点排查管制刀具及危险品。

3.不定期抽查

学校安全工作领导小组根据实际情况，不定期组织对部分班级、宿舍和场所进行抽查，确保排查工作的有效性和随机性。

对于有不良记录或存在安全隐患的班级和学生，进行重点抽查。

排查工作流程

1.准备阶段

学校安全工作领导小组制定排查工作方案，明确排查的时间、范围、方式和人员分工。

组织参与排查的人员进行培训，学习相关法律法规和排查工作的方法、技巧，提高排查人员的业务水平和责任意识。

准备好必要的排查工具，如金属探测器、安检门等。

2.实施阶段

排查人员按照工作方案的要求，对校园内的各个场所和人员进行全面检查。检查过程中要认真细致，不放过任何一个可疑点。

对于发现的管制刀具及危险品，要及时进行登记和收缴，并做好相关记录。记录内容包括发现的时间、地点、物品名称、数量、持有人等信息。

对携带管制刀具及危险品的人员进行询问和调查，了解其携带的原因和目的。对于情节较轻的，进行批评教育；对于情节严重的，要依法依规进行处理。

3.总结阶段

排查工作结束后，各排查小组要及时向学校安全工作领导小组汇报排查情况，包括排查的范围、发现的问题、处理结果等。

学校安全工作领导小组对排查工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施和下一步工作建议。

将排查工作的相关资料进行整理归档，建立健全排查工作档案。

处理措施

1.学生携带管制刀具及危险品的处理

对于初次携带管制刀具及危险品且情节较轻的学生，由班主任进行批评教育，责令其写出书面检讨，并通知家长到校配合教育。

对于多次携带或情节严重的学生，给予警告、严重警告、记过等纪律处