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树叶宝宝小班语言活动标准教案汇报人：

目录教案目标01活动准备02活动过程03活动评价04

教案目标01

认知目标通过观察和比较，孩子们能够识别出不同种类的树叶，并了解它们的基本特征。识别不同树叶通过活动，孩子们能够理解树叶在生态系统中的作用，例如光合作用和氧气的产生。认识树叶的生态作用孩子们将学习树叶在不同季节的变化，如秋天树叶变黄、落下的现象。理解树叶的季节变化010203

技能目标通过观察不同树叶的形状、颜色，培养幼儿的细致观察能力和描述能力。观察能力通过互动游戏和故事讲述，提高幼儿的语言表达和词汇积累能力。语言表达能力

情感目标通过观察不同树叶的形状、颜色，激发孩子们的好奇心和探索欲。培养观察力鼓励孩子们用语言描述自己对树叶的感受，提高语言表达和交流能力。增强表达能力通过讲述树叶从树上落下，引导孩子们理解生命的循环，培养他们的同情心。激发同情心

活动准备02

教具准备准备各种颜色和形状的树叶，以及胶水和纸张，让孩子们进行树叶拼贴创作。制作树叶拼贴材料包收集不同种类的树叶，制作成样本卡片，供小朋友们观察和比较。准备树叶样本

环境布置在教室角落布置一个自然角，放置各种树叶、树枝，激发孩子们探索自然的兴趣。创设自然角01围绕“树叶宝宝”主题，制作主题墙，展示树叶的图片和孩子们的作品。布置主题墙02设立一个阅读区，配备有关树叶和自然的儿童图书，供孩子们阅读和学习。设置阅读区03准备各种颜色和形状的树叶、胶水、剪刀等手工材料，供孩子们进行树叶拼贴活动。准备手工材料04

学生准备通过讲述树叶故事，孩子们能学会使用简单句描述树叶的形状和颜色。语言表达能力孩子们能够通过观察不同树叶，比较它们的大小、形状和颜色，提升观察力。观察与比较技能

活动过程03

导入新课培养观察力通过观察不同树叶的形状和颜色，激发孩子们的好奇心和探索欲。增强表达能力鼓励孩子们用语言描述自己对树叶的感受，提高语言表达和交流能力。激发爱护自然的情感通过讲述树叶的生长过程，培养孩子们对自然环境的关爱和保护意识。

主题活动收集不同种类的树叶，制作成样本卡片，供小朋友们观察和分类。01准备树叶样本准备各种颜色和形状的树叶，以及胶水和纸张，让孩子们进行创意拼贴活动。02制作树叶拼贴材料包

游戏互动通过观察和比较，孩子们能够识别出不同种类的树叶，并描述它们的特点。识别不同树叶孩子们将学习树叶从发芽到凋落的整个生命周期，理解季节变化对树叶的影响。理解树叶的生命周期通过故事和实践活动，孩子们将了解树叶在自然界和人类生活中的多种用途。认识树叶的用途

总结提升布置一个以树叶为主题的角落，放置各种树叶标本和图片，激发孩子们对自然的兴趣。创设自然主题角设立一个探索区，放置放大镜、显微镜等工具，让孩子们观察树叶的纹理和结构。设置探索区准备彩纸、颜料等材料，鼓励孩子们制作树叶相关的手工艺品，培养创造力。创设艺术创作区设置一个温馨的角落，配备故事书和玩偶，让孩子们在阅读和角色扮演中学习语言。布置故事讲述区

活动评价04

学生表现评价通过互动游戏和故事讲述，提升幼儿的语言表达和词汇积累能力。语言表达能力01通过观察不同树叶的形状、颜色，培养幼儿的细致观察能力和描述能力。观察能力02

教学效果评价收集不同种类的树叶，制作成样本卡片，供小朋友们观察和比较。准备树叶样本准备各种颜色和形状的树叶，以及胶水和纸张，让孩子们动手制作树叶拼贴画。制作树叶拼贴材料包

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