各级科学概念汇集编写组三下.pdfVIP

三年级下册

希望帮助学生形成的科学概念

第一单元《混合》

核心概念

物质都具有特性。有些物质混合后不会变成其他的物质，可以利用各自的特

性把它们分离开来；有些物质混合后会生成具有新特性的物质。

具体概念

《混合》一

有些物质混合后不会变成其它的物质。通过分离混合后的物质，我们发现

混合前后物质的特性没有发生变化。

《混合》二

有些物质混合后会生成新的物质，并且可以用实验的方法来证明有新物质

产生。

《分离混合物》

混合物中各组成部分仍保持各自原有的特点，可以利用各自的特性进行分离。

《土壤》

土壤是混合物，含有沙、泥土、死亡了的生物残体、水、空气等物质。

第二单元《空气》

核心概念

空气是一种物质，具有自己的特性。空气的许多特性是可以被我们发现的。

它不仅使地球上的生物得以生存，而且可以被人类利用。

具体概念

《了解空气》

我们可以借助其他物体和工具感觉到空气的存在，并发现它与固体、液体有不同

的特点。

《被压缩的空气》

空气可以被压缩，压缩了的空气想回到原来的状态，就产生了弹力。

《流动的空气》

1、空气是不断流动的,流动的空气形成了风。

2、人类可以根据需要来加快空气流动的速度，制造各种风。

《空气和我们的生活》

1、生物的生存离不开空气。

2、人类利用空气的特性制造了各种工具。

第三单元《植物的一生》

核心概念

植物生长都有生命周期，包括萌发、生长发育繁殖和逐渐死亡。不同植物生

命周期的特点可能不同。

具体概念

《种子变成芽》

种子有自己的特殊结构，在适当的条件下可以发育。

《芽长成苗》

处在生长期的植物遇到适当的环境就会长高长大。

《开花了，结果了》

1、种子植物开花后其植株基本不会再增高。

2、植物的花具有特殊的构造，开花是为了结出果实。

《果实和种子》

1、植物的果实里有种子，生成种子是为了繁殖后代。

2、从一粒种子发育生长结出更多的种子直至植株死亡。植物完成了一个生命周

期。

3、种子植物的身体通常由“根、茎、叶、花、果、实”六个部分组成。

第四单元《动物的生命周期》

核心概念

动物有自己的生命周期,有些动物在生长的过程中身体会经历不同的发育

阶段，每一阶段都有自己的特点。不同的动物生命周期的发展阶段可能不同。

具体概念

《迎接蚕宝宝的诞生》

1、卵的孵化和生长需要适当环境。

2、刚出生的小生命就需要获取食物和排泄废物。

3、蚕卵孵化成幼虫，生命进入了一个新的阶段。

《可爱的蚕宝宝》

1、蚕的外皮不能跟身体一起生长，身体在长大的过程中需要蜕皮。

2、蚕在吐丝结茧时，其获取食物和排泄废物呈现出特殊的方式。

《蚕宝宝变了新模样》

1、蛹的身体结构与蚕有很大的不同，从幼虫变成蛹，蚕的生命进入了一个新的

阶段。

2、蚕丝的利用为改善人类的生活和文化的发展产生了积极影响。

《蚕的生命周期》

1、蛾破茧而出，蚕进入了生命的最后一个阶段。

2、蛾产卵后即刻死亡，蚕从孵化到产卵，生命完成了一个周期。

3、各种动物都有自己的生命周期，有些动物在生长的不同阶段，身体结构和外

形特点会发生很大的变化，有些则不会。

第五单元《沉和浮》

核心概念

物体在液体中沉浮的原因不但可以被发现，而且还可以利用其原理改变其沉

浮状态，并以此来制造各种工具。

具体概念

《物体在水中是沉还是浮》

1、物体在水中是沉还是浮，与物体的重量和体积有关。

2、体积相同的物体，轻的比重的浮的可能性大。

3、重量相同的物体，大的比小的浮的可能性大。

《改变物体在水中的沉浮》

1、物体在水中的沉浮是可以被改变的。

2、改变物体的体积和重量可以