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公益英语活动总结（文活动部王楚阳）
活动预期：图书馆通过我们的手绘海报招20个小朋友（计划人
数），家长可自愿来听课。小朋友们9:30左右陆续到场，入场期间老
师播放《twinkletwinklelittlestar》让小朋友事先感受到英语
氛围。上课时，授课老师大致按照之前准备的教案走；助教老师帮助
维持秩序，或者下去对小朋友进行个别辅导。若课堂中出现一些“小
插曲”的，老师随机应变。结束时，询问小朋友、家长、现场其它旁
观人士意见，回校总结、改进教案。
11月22日,第一次试课，小朋友来了12个，比预计的要少，家
长六、七个的样子。授课老师先将26个英文字母领读了一遍，发现
小朋友都认识，然后大家一起齐唱了英文字母歌，当做对这部分的收
尾。接下来，授课老师通过兔子舞引入英语单词“left”、“right”，
通过迅速反应游戏引入“up”、“down”，调动了大家的学习热情。最
后，授课老师通过“贴鼻子”游戏帮助小朋友们复习巩固了“left”、
“right”、“up”、“down”,课堂顺利结束。
采访大家意见时，有一位小朋友说：“今天来这里玩了游戏，还
学了上下左右，很开心。”家长江继东说：“我觉得这次活动很有意
思，桐庐县图书馆以前没有举行过这样的英语活动，而且是大学生来
教的，很新颖呐！”图书馆表示：“第一次试课效果不错，小朋
友们都很喜欢你们，期待你们下次的表现。”
我觉得这次活动的出发点非常好，即提供给了我们大学生社会实
践的机会，让我们能锻炼锻炼自己的能力；又能让小朋友多接触英语，
提高英语水平。这个活动做的好，是个一箭双雕的事情。但是，现在
我们还存在着许多不足，如：课堂有点乱；不能平衡好英语和游戏之
间的度等。另外还有些小朋友就是希望一直开展游戏，一点也不想静
下来学。这对于我们来说就是一个挑战，这需要我们想更多能紧密结
合英语，更有意思的游戏。
总的来说，这个活动还是充满意义的。虽然中间有许多挑战要我
们去面对，有许多困难要我们去克服，但我们一直相信只要坚持走下
去，我们一定能看到开花结果的时候。还有一点，洋洲小学的趣味英
语和我们的公益英语有许多共同点，所以我们可以和他们的老师多交
流交流经验，共同进步。
活动部王楚阳
2014年12月11日
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