【公开课】质点+参考系（教学课件）物理人教版2019必修第一册.pptxVIP

第一章运动的描述人教版（2019）必修第一册1.质点参考系

目录学习目标重点难点课堂导入探究新知课堂小结课堂练习布置作业1234567理观念了解质点的含义；知道将物体抽象为质点的条件。了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义。科学思维体会物理模型在探索自然规律中的作用；用相对运动的思维理解物体的运动。科学探究通过具体的实例演示和生活经验感受明确质点和参考系的概念科学态度与责任经历质点模型的建构过程，初步体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。学习目标

教学重点教学重点质点的概念，以及知道将物体抽象为质点的条件了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义重点难点

1.雄鹰拍打翅膀在空中翱翔时，你是否可以准确地描述它的运动呢？课堂导入——观察与思考

2.足球在地上滚动时，你是否可以准确地描述它的运动？课堂导入——观察与思考

对以上两个实例，之所以我们不能够准确的描述出翱翔的雄鹰和滚动的足球的运动，你认为困难和麻烦出在哪里呢？任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。我们有时候关注物体各部分的运动，有时关注物体的整体运动，因此如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。课堂导入——观察与思考

3.如果我们研究雄鹰从我国黑龙江飞到西藏用的时间的话，雄鹰的形状大小会有影响吗？雄鹰的大小可忽略，可看作“点”的运动。课堂导入——思考与讨论

01PART01第一部分物体和质点探究新知

1.质点：忽略物体的大小和形状用来代替物体的、有质量的点；2.条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时。探究新知

1.下列两种情况下，对于“很大”的地球来说，它可以看做质点吗？研究地球公转周期，地球是否可以被看做质点？研究地球自转周期，地球是否可以被看做质点？探究新知——思考与讨论

研究火车从北京到莫斯科用的时间，火车是否可以被看做质点？研究火车过桥用的时间，火车是否可以被看做质点？2.下列两种情况下，对于“很长”的火车来说，它可以看做质点吗？探究新知——思考与讨论

3.下列情况下，对于“很小”的足球和乒乓球来说，它可以看做质点吗？研究香蕉球怎么形成时，足球是否能被看做质点？研究乒乓球旋转时，乒乓球是否能被看做质点？探究新知——思考与讨论

4.下列情况下，对于“旋转”的运动员来说，它可以看做质点吗？研究花样滑冰运动员旋转时，运动员是否能被看做质点？研究跳水运动员翻转动作时，运动员是否能被看做质点？探究新知——思考与讨论

物体能否看成质点与物体本身的大小和形状无关。1.是不是很小的物体才能看作质点，很大的物体不能看做质点？2.当涉及问题研究物体自身转动和具体动作时，物体是否可看做质点？不能，此时物体的运动与本身的大小和形状有关。探究新知——结论总结

不存在，质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。3.日常生活中是否存在质点？4.物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？相同点：都是没有形状和大小的点。不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。探究新知——结论总结

探究新知——典例解析【例1】全运会是中国规模最大、水平最高的综合性运动会，每四年举办一次。2025年的全运会将是第十五届，这是一次具有重要意义的全运会，因为它将首次在香港和澳门这两个特别行政区举办。以下全运会比赛项目中可将运动员视为质点的是（）C

探究新知——典例解析【答案】C【详解】研究运动员蹦床时的技巧，跳水时的动作，花样游泳时的动作时，运动员的形状和大小均不能忽略，所以不能视为质点。研究自行车追逐赛时，运动员的大小形状可以忽略，可以视为质点。故选C。

02PART02第二部分参考系探究新知

通过观察和思考，发表一下你的看法？观众认为运动员是运动的,那么男女运动员彼此认为对方也是运动的吗？我们可以说足球和运动员是运动的,那么观众一定是静止的吗？探究新知——思考与讨论

1.要描述一个物体是运动的还是静止的，要看选定哪个物体作为标准,被选择标准的物体叫做参照物.2.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物．这也说明了物体的运动和静止是相对的。探究新知——回顾初中知识

1.参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选做参考的物体。（注：初中所学参照物是通俗说法，但本质相同）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，观察物体相对这个物体(其它物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。探究新知

甲同学和乙同学第一次乘高铁列车，把一枚硬币立于窗台上。甲同学说：“硬币静止不动！”乙同学却说：“你看错了，硬币是运动的。”你