2024年中山市公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解一套.docx

2024年中山市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、“金无足赤，人无完人”这一理念在人员甄选工作中，需遵循（）。

A.用人所长的原则

B.因材器用的原则

C.因事择人的原则

D.人事动态平衡原则

【答案】：A

【解析】“金无足赤，人无完人”意思是世界上本来就没有十全十美的人，金子也没有十足之赤。在人员甄选时，就是要认识到每个人都有优点和不足，应该着重发挥人的长处。用人所长的原则强调在选拔和任用人员时，要充分发挥其优点和特长，这与“金无足赤，人无完人”所表达的认识到人的不完美并发挥其长处的观点相契合。因材器用侧重于根据人的才能安排合适的工作；因事择人强调根据工作的需求来选拔人员；人事动态平衡原则主要关注人与事的动态平衡和协调发展。所以体现“金无足赤，人无完人”的人员甄选原则是用人所长的原则。

2、替代品是指功能或用途基本相同的不同种类的物品。下列商品互为替代品的是（）。

A.羽毛球拍和羽毛球

B.茶叶和茶杯

C.公交车和地铁

D.铅笔与橡皮

【答案】：C

【解析】本题可根据替代品的定义，对各商品组合进行分析判断。替代品是指功能或用途基本相同的不同种类的物品。对于羽毛球拍和羽毛球，它们是相互配合使用的关系，羽毛球拍需搭配羽毛球才能进行羽毛球运动，二者属于互补品，并非替代品。茶叶和茶杯同样是互补关系，茶杯用于盛放茶叶泡制的茶水，二者相互配合才能实现泡茶、饮茶的功能，不属于替代品。公交车和地铁都属于城市公共交通工具，它们的功能都是为人们提供出行服务，能满足人们从一个地点到达另一个地点的需求，是功能基本相同的不同种类的物品，因此互为替代品。铅笔和橡皮也是互补品，在使用铅笔书写时，若出现错误需要用橡皮擦拭修改，二者结合使用才能更好地完成书写任务，并非替代品。综上，正确答案是公交车和地铁。

3、以下选项中，哪一项属于扩张性的财政政策（）。

A.提高再贴现率

B.降低税率

C.减少货币发行量

D.减少政府支出

【答案】：B

【解析】扩张性财政政策是国家通过财政分配活动刺激和增加社会总需求的一种政策行为，主要是通过增加政府支出、减少税收等方式来实现。提高再贴现率属于货币政策手段，再贴现率提高意味着商业银行向中央银行融资的成本上升，会减少商业银行的信贷规模，进而减少货币供应量，属于紧缩性货币政策，并非扩张性财政政策。降低税率可以使企业和个人的可支配收入增加，企业会有更多资金用于投资和扩大生产，个人会有更多资金用于消费，从而刺激社会总需求，属于扩张性财政政策。减少货币发行量是货币政策的范畴，通过减少货币供应量来抑制通货膨胀等，属于紧缩性货币政策，不是扩张性财政政策。减少政府支出会使社会总需求减少，属于紧缩性财政政策，而不是扩张性财政政策。综上，属于扩张性财政政策的是降低税率。

4、建设生态文明，要形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式。下列关于建设生态文明的说法错误的是（）。

A.建设生态文明要以环境资源承载力为基础

B.建设生态文明要有利于改善环境

C.建设生态文明要以企业盈利为根本出发点

D.建设生态文明要转变经济增长的粗放型方式

【答案】：C

【解析】建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，旨在实现人与自然和谐共生，推动经济社会发展全面绿色转型。建设生态文明需以环境资源承载力为基础，这是因为生态系统有其自身的承载能力和调节限度，只有在此基础上合理开发利用资源、布局产业，才能确保生态系统的平衡和稳定，实现可持续发展。建设生态文明的目标之一就是改善环境质量，减少污染排放，修复生态系统，为人民创造良好的生产生活环境，保障人民的健康和福祉，所以应有利于改善环境。转变经济增长的粗放型方式也是建设生态文明的关键举措。粗放型经济增长方式往往依赖大量资源投入和高能耗、高污染的生产模式，对生态环境造成巨大压力。通过转变为集约型增长方式，提高资源利用效率，推动绿色技术创新和产业升级，能够实现经济发展与生态保护的良性互动。而企业的根本目的是盈利，但建设生态文明必须以尊重自然、顺应自然、保护自然为理念，以实现可持续发展和人民的长远利益为出发点，而不是以企业盈利为根本出发点。若以企业盈利为根本出发点，可能导致企业为追求利润而过度开发资源、破坏生态环境，这与建设生态文明的初衷背道而驰。因此，说法错误的表述是认为建设生态文明要以企业盈利为根本出发点。

5、下列属于生产经营类事业单位的是()。

A.云南大学

B.省政府研究室

C.昆明市第一职业中学

D.云南日报社

【答案】：D

【解析】生产经营类事业单位是指面向市场从事生产经营或中介服务活动，为社会提供产品或服务的事业单位。云南大学和昆明市第一职业中学属于公益二类事业单位，主要承担公益服务职能，为社会培养人才，并非以生产经营为主要