苏科版(2024)新教材七年级生物下册第四单元第8章第二节《脊椎动物(第3课时)》名师分层练习(解析版).docVIP

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8.2脊椎动物(第3课时)

第1层基础必备练

第1层基础必备练lian

一、选择题

1.家鸽的全身都为飞行而“设计”,下列选项中与飞行生活无关的是()

A.食量大,消化能力强 B.前肢变成翼

C.骨骼轻、薄、坚固 D.通过产卵繁殖后代

【答案】D

【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作;鸟类的食量大,为它的飞行生活提供大量的能量,鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气。

【详解】A.鸟类的食量大,消化能力强,为它的飞行生活提供大量的能量,与飞行生活有关,A不符合题意。

B.鸟的前肢变成翼,有助于搏击空气,使鸟飞翔,与飞行有关,B不符合题意。

C.鸟的骨骼轻、薄,可以减轻体重,与飞行有关,C不符合题意。

D.鸟通过产卵繁殖后代,卵外有卵壳保护,提高了后代成活率,与飞行无关,D符合题意。

故选D。

2.鸟高空飞行需要大量的氧,大约是静止时的20倍。能为鸟飞行时提供充足氧气的特殊结构是()

A.气囊 B.肺 C.气管 D.喙

【答案】A

【分析】鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸。

【详解】鸟类用肺呼吸,肺是进行气体交换的主要器官,除具有肺外,还有发达的气囊与肺相通,当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸。这种呼吸方式能大大提高气体交换的效率,满足鸟类飞行时对氧气的需要,故BCD错误,A正确。

故选A。

3.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”下列关于鸟类适应飞行功能的特点说法不正确的是(????)

A.食量大,消化能力强

B.②和③都能进行气体交换,能获得充足的氧气

C.骨骼轻、薄、坚固,长骨中空

D.胸肌发达利于牵动两翼完成飞行

【答案】B

【分析】鸟类适应飞行生活具有一系列特征,如身体呈流线型、体表被覆羽毛、前肢变成翼、骨骼轻而坚固、胸肌发达、有气囊辅助呼吸等。题图中:①气管,②肺,③气囊。

【详解】A.鸟类为了维持高代谢率和飞行所需的能量,通常具有食量大、消化能力强的特点。这使得它们能够迅速摄取并消化食物,以获取足够的能量支持飞行,A正确。

B.鸟类通过②肺进行气体交换,获取氧气并排出二氧化碳,③气囊在鸟类呼吸中起着重要作用,但它们并不直接进行气体交换,而是作为辅助呼吸的结构,B错误。

C.鸟类的骨骼轻、薄、坚固,且长骨中空,这些特点都是为了减轻体重,使鸟类能够更轻松地飞翔,C正确。

D.鸟类的胸肌发达,这使得它们能够有力地牵动两翼完成飞行动作,D正确。

故选B。

4.下列属于鸟类特有特征的是(???)

①体表覆羽??②有喙无齿??③通过产卵繁殖后代??④前肢变成翼??⑤善于飞行

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②③④

【答案】C

【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等。

【详解】①体表覆羽:鸟类的体表覆盖着羽毛,这是鸟类的一个显著特征,羽毛不仅为鸟类提供了保护和维持体温的功能,还使得鸟类在飞行时能够获得必要的升力和稳定性。因此,①正确。

②有喙无齿:鸟类具有喙而没有牙齿,这是鸟类与哺乳动物等其他动物类群的一个显著区别。鸟类的喙形状各异,适应于不同的食性。因此,②正确。

③通过产卵繁殖后代:有许多动物都通过产卵来繁殖后代,这并不是鸟类的特有特征。例如,爬行动物、两栖动物和某些鱼类也是通过产卵来繁殖的。因此,③错误。

④前肢变成翼:鸟类的前肢演化成了翼,这使得鸟类能够飞行。翼的形状和结构都经过了长期的自然选择和演化,以适应飞行的需要。因此,④正确。

⑤善于飞行:虽然飞行是鸟类的一个显著特征,但并不是所有鸟类都善于飞行。例如,鸵鸟、企鹅等鸟类就不能飞行。因此,⑤错误。

综上所述,属于鸟类特有特征的是①体表覆羽、②有喙无齿和④前肢变成翼,C符合题意,ABD不符合题意。

故选C。

5.恒温动物是一种体温不会随着环境温度的变化而改变的动物,通常我们在冬天贴近这些动物时会感到它们很“暖和”。下列生物属于恒温动物的是()

A.鸽子 B.娃娃鱼 C.变色龙 D.

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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