2026高考物理复习课件 第二章　第6课时　重力　弹力　摩擦力.pptxVIP

;考情分析;生活实践类;;课时精练;1.力

(1)定义：力是一个物体对另一个物体的作用。

(2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的(即产生加速度)。

(3)性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征。

2.重力

(1)产生：由于而使物体受到的力。

注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力。;(2)大小：G＝mg，可用测量。同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

(3)方向：。

(4)重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，这一点叫作物体的重心。

①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的分布。

②不规则薄板形物体重心的确定方法：法。

注意：重心的位置不一定在物体上。;1.重力就是地球对物体的吸引力。()

2.形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心。()

3.重力加速度g的大小与在地球表面的位置有关。()

4.重力的方向总是指向地心。()

5.地面上的同一物体在赤道上所受重力最小。();(2025·山东省名校联盟期中)小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示，将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端，就会看到它似乎在向“上”滚去，关于锥体的运动，下列说法正确的是

A.双圆锥体的重心在锥体的外部，不在锥体上

B.在双圆锥体上滚的过程中，锥体的重心在向上运动

C.双圆锥体上滚实验中，虽然看到的现象好像是锥体在上滚，但是从侧

面观察，锥体重心其实是下移的

D.当双圆锥体在轨道的最低处时，它的重心在最低处；当双锥体在轨道

最高处时，它的重心在最高处;;弹力;2.弹力有无的判断方法

(1)条件法：根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变。

(2)假设法：假设两个物体间不存在弹力，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处弹力；若运动状态改变，则此处有弹力。

(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。;3.接触面上的弹力方向判断;4.弹力大小的计算

(1)弹簧弹力大小

胡克定律F＝kx，其中x表示弹簧的。

(2)一般物体所受弹力：利用平衡条件或牛顿第二定律计算。;物理中的轻绳、轻杆、橡皮筋、轻弹簧四个物体中。

(1)受外力作用形变量较小的有。

(2)产生弹力方向不一定沿物体本身的有。

(3)既可产生拉伸形变，又可产生压缩形变的有、轻弹簧。;(2025·山东省桓台县校考)图中各物体均处于静止状态。画出图中物体A所受的弹力。;答案;(2023·山东卷·2)餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300g，相邻两盘间距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为

A.10N/m B.100N/m

C.200N/m D.300N/m;;摩擦力;4.大小

(1)滑动摩擦力：Ff＝，μ为动摩擦因数；

(2)静摩擦力：F≤。

5.弹力与摩擦力的关系

若两物体间有摩擦力，则两物体间弹力，若两物体间有弹力，则两物体间摩擦力。(均选填“一定有”或“不一定有”);1.静摩擦力可能是动力，滑动摩擦力一定是阻力。()

2.运动的物体不可能受到静摩擦力作用。()

3.正压力增大，摩擦力可能增大，也可能不变。()

4.滑动摩擦力与接触面积有关，相同材料的两物体接触面积越大，滑动摩擦力越大。();(2)A不受摩擦力;(6)A不受摩擦力;思考摩擦力的方向是不是可以与物体运动方向相反，可以与物体运动方向相同，也可以与物体运动方向成任意角度？试举例说明。;(来自教材改编)(2025·山东菏泽市校考)如图所示，重为800N的沙发放在水平地面上，体重600N的小王至少要用96N的水平力推沙发，才能使沙发开始运动。沙发开始运动以后，小王用80N的水平力推沙发，就可以使沙发保持匀速直线运动。以下说法正确的是

A.沙发与地面之间的动摩擦因数为0.12

B.若用90N的水平力推这个静止的沙发，则此时沙发

所受的摩擦力大小为80N

C.若用96N的水平力推这个已经在运动的沙发，则此时沙发所受的摩擦力大

小为96N

D.小王盘腿坐在沙发上，小李用140N的水平力推已经在运动的沙发，可使小

王和沙发保持匀速直线运动;;;(多选)(2025·山东泰安市新泰一中月考)激光打印机是自动进纸的，其进纸原理如图所示，进