2024年阿坝州公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解.docx

2024年阿坝州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、政府在履行宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等职能时，体现了政府履行（）。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】：B

【解析】政府的职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能等。经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能，主要体现在宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等方面。所以政府在实行宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等职能时，体现的是经济职能。

2、某公司财务管理部门在公司发展时期，于财务预算、资金筹措、资金使用与核算等方面为公司作出了巨大贡献。有人认为，这在相当程度上得益于财务部前几年在内部开展了较为细致的专业分工，使得有关人员能够快速熟悉专业、提升业务水平。然而，近来公司领导发觉该部门的工作效率和工作质量有所下滑，许多成员对单调乏味的工作表示不满。对此，你认为最好采取下列哪一措施？（）

A.调整该部门领导班子，促其改变当前的工作面

B.以工作丰富化为原则，进行工作和职务再设计

C.严格内部规章制度，以改善工作作风和工作态度

D.调整该部门的工作目标，将部门职能分解出去

【答案】：B

【解析】该公司财务管理部门之前因细致的专业分工获得巨大贡献，但如今出现工作效率和质量滑坡，成员不满单调乏味工作的问题。采取的措施需要解决成员对工作的不满，从而提升工作效率和质量。调整领导班子不一定能直接解决成员对单调工作的不满，不能从根本上提升成员的工作积极性和效率。以工作丰富化为原则进行工作和职务再设计，能够增加工作的多样性和趣味性，让成员不再觉得工作单调乏味，进而提高成员的工作满意度和积极性，有助于提升工作效率和质量，是解决当前问题的有效措施。严格内部规章制度主要针对工作作风和态度问题，而此案例中成员的不满源于工作单调，并非作风和态度问题，所以不能有效解决当前问题。调整工作目标并将部门职能分解出去，可能会使部门的职责和工作更加分散，导致部门内部的协调性变差，而且也不能解决成员对现有工作单调的不满。综上所述，最好的措施是以工作丰富化为原则，进行工作和职务再设计。

3、在市场中，人们均使用人民币来购买商品，这表明（）。

A.人民币是我国的法定货币

B.人民币也是商品，有价值

C.人民币在本质上是一般等价物

D.人民币具有支付功能

【答案】：A

【解析】人民币是我国的法定货币，这使得它在市场交易中被广泛接受用于购买商品，人们使用人民币购买商品正是其法定货币地位的体现。人民币是由国家发行并强制使用的价值符号，本身没有价值，而商品是用于交换的劳动产品，具有价值和使用价值两个基本属性，所以人民币不是商品。货币的本质是一般等价物，人民币只是一种价值符号，并非一般等价物。支付功能强调的是货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等方面的职能，题干强调的是人民币用于购买商品这一交易行为，突出的是其作为法定货币在流通中的作用，而不是支付功能。因此，正确说法是人们用人民币购买商品表明人民币是我国的法定货币。

4、下列各项政府行为中，属于经济手段的是（）。

A.制定食品安全法规

B.关闭污染严重的企业

C.中央银行提高存款准备金率

D.质监部门对制假企业处以罚款

【答案】：C

【解析】经济手段包括经济杠杆与经济政策和计划，其中经济杠杆包括价格、税收、信贷、利率、汇率、工资、资金等，财政政策和货币政策是主要手段。制定食品安全法规是通过法律手段来保证食品安全，保障公众身体健康和生命的，属于法律手段，应排除。关闭污染严重的企业属于通过行政强制力来进行调控，属于行政手段，应排除。存款准备金率是央行货币政策的三大法宝之一，提高存款准备金率有利于缓解通货膨胀，属于经济手段，应选。质监部门对制假企业处以罚款是通过行政强制力对制假售假、不正当竞争等行为进行的处罚，属于行政手段，应排除。

5、女生A说：“我这只包是马莎兰缇，是在香港买的新款。”女生B说：“看我这只带蝴蝶结的啄木鸟包。”女生C说：“我的是金利来印花斜挎包。”上述三名女生的消费，是（）引发的。

A.从众心理

B.求异心理

C.攀比心理

D.求实心理

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同消费心理的特点，并据此判断题干中女生们的消费行为是由哪种心理引发的。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象。求异心理追求标新立异、与众不同的效果。求实心理是消费者在选择商品时，往往考虑很多因素，讲究实惠，根据自己的需要选择商品。攀比心理则是基于与他人比较而产生的消费心理，消费者购买商品不是为了实用和需求，而是为了显示自己的富有或地位。在题目描述中，女生A、B、C分别强调自己所买包的品牌、购买地