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中班疾病预防安全管理演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02环境消毒管理01日常防护措施03健康监测机制04疫情应急预案05健康教育实施06家园共育策略

日常防护措施01

个人卫生习惯培养教育幼儿养成饭前便后、玩耍后及时洗手的良好习惯，减少病菌传播。勤洗手教会幼儿正确咳嗽和打喷嚏的礼仪，用纸巾或肘部遮住口鼻，防止飞沫传播。咳嗽礼仪引导幼儿学会整理自己的衣物、玩具和文具，保持整洁有序。整理个人物品

打开水龙头，将双手完全湿润，避免干搓。湿润双手按照掌心、手背、指缝、指尖、拇指等顺序，认真揉搓双手至少20秒。揉搓双手取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹于双手各个部位，包括指缝、指尖和指甲边缘。涂抹肥皂010302正确洗手流程规范用流动水彻底冲洗干净双手，确保无肥皂残留。冲洗双手用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用共用毛巾。擦干双手0405

防护用品使用指导口罩佩戴在人员密集或空气流通不畅的场所，指导幼儿正确佩戴口罩，以阻挡空气中的病菌。01餐具消毒教育幼儿使用专用餐具，并定期对其进行消毒处理，以减少病菌滋生。02衣物增减根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，防止因过热或过冷而引发感冒等疾病。03

环境消毒管理02

高频接触区域消毒频率门把手每次使用后进行消毒。地面每天至少消毒两次，使用含氯消毒液拖地。桌椅、床栏杆等家具每天清洁一次，使用含氯消毒液擦拭。玩具架、书籍架等物品每周至少消毒一次，使用紫外线灯或含氯消毒液擦拭。

严格按照消毒剂说明书进行配比，确保浓度合适。消毒剂应存放在儿童无法触及的地方，避免误食或误用。使用消毒剂时佩戴手套、口罩等防护用品，避免直接接触皮肤和吸入。使用后及时通风，避免消毒剂残留对人体造成伤害。消毒剂配比与安全操作

玩具教具清洁标准毛绒玩具木质玩具塑料玩具书籍每周至少清洗一次，可机洗或手洗，清洗时加入适量消毒液。每周至少用含氯消毒液浸泡30分钟，然后用清水冲洗干净。用干净湿布擦拭，避免使用消毒液，以免损坏玩具表面。每周至少翻晒一次，保持干燥通风，定期用紫外线灯消毒。

健康监测机制03

晨午检执行流程晨检准备晨检记录午检复查午检记录每日早晨入园前，由班主任或保健老师对每位幼儿进行体温测量，并询问幼儿身体状况。将每位幼儿的体温数据和身体状况记录在晨检记录表上，并及时跟进异常情况。午休起床后，再次对幼儿进行体温测量，确认体温是否正常，并检查幼儿是否有异常症状。将午检结果记录在午检记录表上，对异常情况及时跟进处理。

症状上报响应程序首次发现当发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等症状时，立即将幼儿隔离，并通知家长。01紧急报告班主任或保健老师需立即向幼儿园疾病预防负责人报告，并详细描述幼儿症状。02病情跟踪幼儿园需及时跟踪幼儿病情，并协助家长做好幼儿就医和康复工作。03病情上报若病情严重或涉及传染病，需及时向上级主管部门和相关单位报告。04

缺勤追踪登记制度缺勤登记每日对缺勤幼儿进行登记，了解幼儿缺勤原因，并记录在缺勤登记表上园确认幼儿返园时，需携带病历或康复证明，经保健老师确认后方可入园。缺勤追踪对缺勤幼儿进行电话或家访追踪，了解幼儿病情和康复情况，并记录在缺勤追踪记录表上。缺勤统计每月对缺勤情况进行统计和分析，针对缺勤原因和疾病类型，制定相应的预防措施。

疫情应急预案04

突发状况处置流程立即隔离全面消毒报告上级密切观察一旦发现幼儿出现发热、咳嗽等异常症状，应立即将其隔离，并通知家长接回。迅速向园所领导、卫生部门及疾控中心报告疫情情况，并按照指示做好相关工作。对患儿所在班级及活动场所进行全面消毒，彻底清除病原体。对其他幼儿进行密切观察，及时发现并隔离潜在感染者。

疑似病例隔离措施单独隔离医学观察严格消毒禁止出入将疑似病例与其他幼儿隔离，避免交叉感染。对疑似病例进行医学观察，了解其病情发展，做好记录并及时报告。对疑似病例所在场所及接触物品进行严格消毒，防止病原体扩散。在隔离期间，禁止疑似病例出入公共场所，以免传播疾病。

家长沟通协作机制及时通报及时向家长通报疫情情况，让家长了解园所采取的措施及幼儿健康状况。01密切合作与家长保持密切联系，共同关注幼儿身体状况，协助家长做好家庭防控工作。02宣传教育向家长宣传疾病预防知识，提高家长对疾病的认知水平和防范意识。03反馈意见积极听取家长对园所防疫工作的意见和建议，不断完善防疫措施。04

健康教育实施05

疾病预防主题课程介绍常见疾病的传播途径、预防措施和早期症状，提高幼儿的自我保护意识。疾病预防基础知识教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免触摸口鼻眼等。个人卫生习惯培养讲解食品安全知识，教育幼儿不食用不洁食品，养成良好的饮食习惯。食品安全与饮食卫生

健康知识互动游戏健康拼图游戏通过拼图游戏，让幼儿了解身体各部位的功能和保健方法，促进身心健康。03让幼