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2025-06-23 发布于黑龙江
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幼儿园手卫生教育.pptx

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幼儿园手卫生教育

演讲人：

日期:

洗手时机规范

手卫生重要性

正确洗手步骤

卫生设施使用

习惯培养方法

家校协同教育

PART

手卫生重要性

预防疾病传播原理

减少病菌的传播

保持手部清洁卫生可以有效降低病菌在儿童之间的传播风险，防止交叉感染。

切断传播途径

手是细菌和病毒最常见的传播途径之一，通过洗手可以切断这一传播途径。

保护易感人群

儿童免疫力相对较低，容易感染病菌，手卫生是保护他们免受疾病侵害的重要措施。

细菌与病毒传播途径

儿童常常通过触摸、拥抱等直接接触方式传播病菌。

接触传播

病菌可能通过污染的手、食物或物品进入儿童口腔，导致感染。

粪-口传播

咳嗽、打喷嚏时，病菌可能通过飞沫传播到儿童手上，再进入口、鼻等部位。

空气飞沫传播

日常健康习惯关联性

社会行为规范

在儿童集体生活中，手卫生是一种重要的社会行为规范，有助于维护集体健康。

良好的手卫生习惯是个人卫生的重要组成部分，有助于培养儿童自我保健意识。

个人卫生习惯

饮食习惯

手卫生与饮食卫生密切相关，儿童在饭前便后洗手是预防肠道疾病的关键。

PART

洗手时机规范

餐前洗手

在吃饭或吃东西前必须洗手，特别是在幼儿园集体用餐前更为重要，防止病从口入。

便后洗手

使用厕所后应及时洗手，避免将细菌、病毒等带到其他物品或食物上。

餐前便后必洗手

接触公共物品后

接触公共玩具后

在幼儿园，孩子们会共同使用很多玩具，接触后应洗手，防止交叉感染。

接触公共设施后

如门把手、水龙头等，这些设施容易被众多人触摸，可能残留细菌或病毒。

手部明显脏污时

孩子们在户外玩耍时，手部容易沾染泥土、沙子等污物，应及时清洗。

玩耍后

若手部接触到垃圾或其他污物，应立即洗手，避免细菌或病毒传播。

接触垃圾后

PART

正确洗手步骤

七步洗手法分解

第一步：洗手掌。流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。

第二步：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

第三步：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

第四步：洗指背。弯曲手指关节，在掌心旋转揉搓，双手交替进行。

第五步：洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。

第六步：洗指尖。将指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，双手交替进行。

第七步：洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂，确保全面清洁。

流水冲洗示范要点

冲洗要全面

不仅要冲洗双手，还要冲洗到手腕以上部位，确保彻底清洁。

至少冲洗15秒，确保洗手液或肥皂彻底冲洗干净，无残留。

冲洗时间要足够

冲洗时手腕要转动

确保流水能够冲洗到双手各个部位，特别是指尖、指缝等容易藏污纳垢的地方。

洗手时间控制标准

洗手时间不少于20秒

根据科学研究，20秒以上的洗手时间才能有效去除手部细菌。

洗手时间不宜过长

过长时间的洗手容易导致皮肤损伤，应控制在合理范围内。

洗手后应及时擦干

使用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免细菌再次污染。

PART

卫生设施使用

洗手液选择与用量

应选用温和、无刺激、易冲洗的洗手液，避免使用含香料、色素或过多化学成分的洗手液。

选择适合儿童肤质的洗手液

取适量洗手液于手心，揉搓起泡沫后均匀涂抹于双手，注意指甲缝、指尖等易藏污纳垢的地方。

洗手液用量要适量

干燥双手

洗完手后，应使用干净的毛巾、纸巾或烘干机将双手彻底擦干，避免残留水分滋生细菌。

毛巾等用品的清洁与更换

毛巾应定期清洗、晾晒，保持干燥、清洁；纸巾应丢入垃圾桶，避免污染环境。

干手设备操作规范

公共用品接触注意

尽量减少幼儿园内公共用品的接触，如门把手、水龙头等，降低交叉感染的风险。

减少接触公共用品

在接触公共用品后，应及时洗手，确保双手卫生，防止细菌、病毒等传播。

接触后洗手

PART

习惯培养方法

儿歌与游戏引导法

洗手儿歌

通过播放洗手相关儿歌，让幼儿在歌唱中掌握洗手的正确方法和步骤。

洗手游戏

设计与洗手相关的游戏，如“洗手大比拼”、“洗手接力赛”等，激发幼儿洗手的积极性。

可视化提醒工具使用

在洗手池上方或旁边张贴洗手步骤图示，引导幼儿按图示正确洗手。

洗手图示

放置易于取用的洗手液和纸巾，方便幼儿随时洗手并保持手部清洁。

洗手液和纸巾

家长参与

鼓励家长在家中与幼儿一起洗手，并监督幼儿养成洗手的良好习惯。

校园评选

在幼儿园内开展“洗手小标兵”评选活动，激励幼儿积极参与并养成良好的洗手习惯。

家校联合激励机制

PART

家校协同教育

家长示范作用强化

强调手卫生习惯的重要性

引导孩子参与手卫生过程

日常生活中坚持手卫生

家长应成为孩子的榜样，自觉养成并坚持手卫生习惯，为孩子树立良好示

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