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教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.磁铁的磁极有（??）个，指南的叫南极，用字母（??）表示；指北的磁极叫北极，用字母（??）表示。

A.1?S?N????B.1?N?S????C.2?S?N

2.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。

A.东?????B.南?????C.北

3.磁铁上（??）的磁力最强。

A.中间?????B.磁极?????C.外边?????D.里边

4.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A.????B.????C.

5.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。

A.S极?????B.北极?????C.N极

6.下列物体不能被磁铁吸引的是（???）

A.一元硬币?????B.铁钉?????C.五分硬币

二.填空题(共6题，共18分)

1.分一分，将序号填在相应的磁铁功能横线上。

①硬盘???②冰箱贴???③瓷勺???④耳机?

⑤扬声器??⑥钢针????⑦磁带???⑧磁悬浮列车?

⑨磁条卡??⑩门吸?

记录信息:（?????）???

振动发声:（?????）???

相互作用:（?????）

2.指南针是利用（?????）指示方向的仪器。

3.（?????）和（?????）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。

4.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

5.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

6.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（??）

2.只有条形磁铁能指示方向。（??）

3.磁铁的形状是多种多样的。（??）

4.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（??）

5.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（??）

6.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把使小车动起来的力用线连起来。

??推力????拉力?????磁力

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共23分)

1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

2.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

3.简单说一说指南针的使用方法。

4.请写出4种不同形状的磁铁的名称。

七.综合题(共2题，共14分)

1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

2.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.①⑦⑨；④⑤；②⑧⑩

2.磁铁

3.耳机；扬声器

4.磁极

5.磁极

6.吸引

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.用指南针在野