教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品【考试直接用】.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共18分)

1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

2.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

3.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

4.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

5.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

6.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

二.填空题(共6题，共30分)

1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

5.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每次测量只测一次就可以。（?）

2.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（??）

3.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

4.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

5.“十进制”对测量没有帮助。（??）

6.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共9分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共17分)

1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.B

6.B；D；A；C

二.填空题

1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.大拇指；中指

4.纸带；棉线；小棒

5.米；刻度尺

6.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.3；4

2.①②④③

3.不同；不同；2；1