第八单元写作任务：如何论证+++2024—2025学年统编版高一语文必修下册.docx

观点明，思路清，论据足，分析透

——如何论证

【写作任务】

1.一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此，有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

【技法阐释】

余岱宗教授指出：“议论文不是论点文，也不是论据文，而是论证文，议论文就要看论者如何论证。”论证是一个思考的过程，也是一个语言表达的过程。一篇好的议论文要有鲜明的观点、清晰的思路、充足的论据、透彻的分析，让读者能够准确把握观点并信服。这就要求作者在写作时重视论证，对论据进行深入的解说和分析，明确揭示其与论点之间内在的逻辑关系，并用明白准确的语言表达出来。因此，我们需要做到以下几个方面：

一、抓关键、析本质，提炼中心论点。

梁启超先生曾说：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”观点鲜明一直是衡量一篇文章优劣的重要标准。对议论文写作而言，中心论点可谓是是一篇文章的灵魂，论点的正确、鲜明、恰当与否，直接关系着一篇文章的成败。在日常写作中，我们首先要整体把握写作材料或重要事件，抓住其关键内容或核心矛盾，继而透过现象看本质，分析其真正内涵，由此提炼出正确而鲜明的中心论点。这要求我们在平时养成善于观察、勤于思考的习惯，练习筛选、概括信息的能力。

二、分主次，列提纲，理清文章思路。

有了中心观点，我们还要去想该如何清晰地表达和呈现它，在真正落笔之前，我们可先在脑中或纸上理清文章的思路。如明确文章结构，一般可以按照“引论（提出问题）—本论（分析问题）—结论（解决问题）”的顺序来构思全文；选择论证结构，如并列式、层进式、对比式、总分式等。因此，我们不妨围绕中心论点来列举分论点并分清其主次或先后顺序，进而大致地列出文章提纲，最后再开始全文写作。这样，我们更容易写出一篇重点突出、结构清晰、层次鲜明的文章。

三、善联想，深挖掘，充实文章论据。

有了鲜明的论点和清晰的思路后，我们还需要去选择合适而充足的论据来支撑它们。要发挥联想，针对论点选择与其有紧密关联的、真实的、典型的的论据，如真实事例、权威意见、普遍规律等，并从其中深入挖掘出与论点契合的要素，以更加有的放矢地进行论证。另外，也要精挑细选新颖的论据，以期让读者耳目一新，获得全新的体验与感受，这就要做到“人无我有，人有我优”，即选择与众不同而又恰到好处的论据或从独特的角度阐释、解读众所周知的论据。

四、重方法，强逻辑，多维论证分析。

日常写作中，有些同学容易陷入用罗列论据代替论证过程的误区。论证需要对已有的论据如所举事例、所引名言、所作比喻等进行解说分析，如此才算得上是举例论证、引用论证、比喻论证等。我们可以借助多种方法来多角度、多层次地分析论据，如因果分析、类比推理、演绎归纳等。以常见的举例论证为例，举例之时，还要分析事例与观点内在的联系，按照事理逻辑分析事实，才能真正达到事实胜于雄辩的效果；只堆砌事例而不由表及里地深入分析，很难让读者真正信服。

【片段示例】

片段一：

经典所以总能让人重复、不忘，总要提起，是因为它对后人有启示和指导价值。“绣出鸳鸯凭君看，莫把金针度与人”，经典不只是一双锦绣鸳鸯，还是一根闪闪的银针。凡经典都超出了当时实践的范围而有力理性的意义，有观点、立场、方法、思想、哲理的内涵，唯理性才可以指导以后的实践。理性之树常绿。只有理性的东西才经得起一遍一遍的挖掘、印证，而它有总能在新的条件下释放出新的能量。如天然放射性铀矿一样，有释放不完的能量。

司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”邓小平说：“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。”这都是永远的经典，早超出了当时的具体所指而有了永恒的哲理。

总之，经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵，人们每重复它一次都能从中开发出有用的东西，像一块糖，因为有甜味人才会去嚼。同样，一篇文章、一幅画或一个理论，能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典与平凡的区别。一块黄土，风一吹雨一打就碎；而一颗钻石，岁月的打磨只能使它愈见光亮。

——梁衡《说经典》

【赏析】

选段论证经典的作用和价值，一、三两段多用比喻论证，语言通俗易懂又不失生动形象。“经典不只是一双锦绣鸳鸯，还是一根闪闪的银针。”“理性之树常绿。”“如天然放射性铀矿一样，有释放不完的能量。”“像一块糖，因为有甜味人才会去嚼。”“而一颗钻石，岁月的打磨只能使它愈见光亮。”贯穿始终的比喻与分析推理和对比映衬结合，深入浅出地写出经典的启示和指导意义、简明扼要地写出经典可供无限挖掘的丰富而深刻内涵以及经典和平凡的区别。第二段举司马迁、范仲淹、邓小平三位名人的名言论证经典的永恒魅力，真实典型、说服力强。