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中班世界卫生日主题教育演讲人：日期:

目录02卫生习惯培养01世界卫生日基础认知03健康饮食指导04环境卫生管理05疾病预防知识06主题实践活动

01PART世界卫生日基础认知

节日由来与设立意义01节日由来确定世界卫生日是为了纪念世界卫生组织宪章的通过，并强调全球卫生的重要性和卫生系统的普遍可及性。02设立意义提高公众对卫生问题的认识，推动各国政府和社会各界采取行动，解决全球性卫生问题，改善人类健康状况。

卫生日标志解读由世界卫生组织的会徽和一个地球图案组成，强调全球卫生的重要性和国际合作的精神。世界卫生日标志会徽中的蛇杖象征医学的权威和神圣，地球图案则代表全球卫生事业的普及和发展。标志含义0102

教育幼儿养成饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣等良好个人卫生习惯，减少病菌的传播。幼儿相关卫生知识个人卫生习惯引导幼儿了解并遵守公共场所的卫生规定，如不随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境整洁。公共卫生意识教育幼儿认识各类食物的营养价值，均衡膳食，不吃不洁食品，预防食物中毒和营养性疾病。健康饮食知识

02PART卫生习惯培养

至少揉搓20秒，确保双手各个部位得到充分清洁。揉搓时间用流动水彻底冲洗干净双手，避免残留。冲洗方用适量的洗手液或肥皂，充分揉搓双手。洗手液/肥皂的使用用干净毛巾或自然风干双手，避免使用共用毛巾。干燥双手七步洗手法实践

口腔清洁标准化流程刷牙方法采用正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙顺序和刷牙时间等。01牙线使用使用牙线清洁牙缝，去除刷牙无法触及的食物残渣和牙菌斑。02漱口习惯用含氟漱口水漱口，有效预防龋齿，保持口腔清洁。03定期检查定期带宝宝去牙医处进行口腔检查，及时发现并处理牙齿问题。04

书包整理每天整理书包，确保学习用品和个人物品摆放有序。01衣物整洁保持衣物干净整洁，定期更换和清洗衣物。02餐桌卫生饭前便后洗手，保持餐桌和餐具的清洁卫生。03玩具消毒定期对玩具进行清洗和消毒，减少细菌和病毒的滋生。04个人物品整理规范

03PART健康饮食指导

营养膳食金字塔认知了解膳食金字塔的层次结构，明确各类食物的摄入比例。膳食金字塔结构掌握蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的合理搭配。营养均衡明确每类食物如谷物、蔬菜、水果、肉类、豆类等的摄入量及在膳食中的占比。食物种类与摄入量

安全食品选择原则优先选择新鲜、无污染的食材，确保食品的质量和安全。食品新鲜度食品加工与烹饪食品来源与采购注意食品加工和烹饪过程中的卫生，避免交叉污染和食物中毒。选择信誉良好的商家和渠道采购食品，确保食品来源的可靠和安全。

科学饮水习惯培养饮水量与次数了解孩子每天所需的水量，合理安排饮水时间和次数。01饮水温度掌握适宜的饮水温度，避免过冷或过热的水对孩子造成刺激。02饮水卫生教育孩子养成良好的饮水卫生习惯，如使用个人水杯、避免直接饮用自来水等。03

04PART环境卫生管理

班级清洁责任分工清洁标准制定班级清洁标准，明确清洁的范围和要求，确保清洁工作达到要求。03将班级分成若干小组，每组负责不同的清洁区域，如教室、走廊、卫生间等。02小组分工合作值日生制度每天轮流安排学生担任值日生，负责班级卫生清洁工作。01

垃圾分类趣味教学垃圾分类知识宣传通过宣传海报、垃圾分类小册子等形式，向学生普及垃圾分类知识。垃圾分类小游戏垃圾分类实践活动组织学生参与垃圾分类小游戏，如“投掷分类”、“分类接力”等，让学生在游戏中学习垃圾分类知识。组织学生进行垃圾分类实践活动，让学生亲身参与垃圾分类，增强环保意识。123

保持走廊地面干净，不乱扔纸屑、果皮等杂物，不随地吐痰。走廊卫生保持卫生间整洁，定期清理便池、洗手池等卫生设施，确保通风良好。卫生间卫生爱护公共设施，如门窗、桌椅、电器等，不随意涂写、刻划或损坏。公共设施保护公共区域卫生守则

05PART疾病预防知识

常见传染病防护措施呼吸道传染病消化道传染病接触性传染病动物传染病勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通、避免接触呼吸道病人。勤洗手、吃熟食、饮开水、避免接触消化道病人。避免与病人密切接触、避免接触病人使用过的物品、保持个人卫生。避免接触动物、动物排泄物和动物污染环境。

预防疾病接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的手段。01保护群体通过群体免疫屏障的建立，保护没有接种疫苗的人。02降低医疗成本预防疾病的发生，降低医疗成本和社会负担。03法律责任依法接种疫苗是家长和公民的责任和义务。04疫苗接种重要性

观察精神状态注意孩子是否精神饱满、活泼好动，有无萎靡不振、昏昏欲睡等异常表现。观察体温变化定期测量体温，注意体温是否正常，有无发热、寒战等异常表现。观察食欲和大小便注意孩子的食欲和大小便情况，有无食欲不振、腹泻、便秘等异常表现。观察皮肤情况注意孩子皮肤有无皮疹、红肿、瘀斑等异常表现。身体异常识别