幼儿园大班数学《6的组成与分解》标准课件.pptxVIP

幼儿园大班数学《6的组成与分解》标准课件汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学活动05评价与反馈

教学目标章节副标题01

知识与技能目标通过实物操作和图片辅助，学生能够理解6可以由1和5、2和4等不同组合构成。理解6的组成学生能够运用6的组成与分解知识解决简单的数学问题，如分组、配对等。运用6的组成与分解解决实际问题学生能够熟练地将数字6分解成不同的加法组合，如6=3+3、6=1+5等。掌握6的分解通过游戏和互动活动，学生能够增强对数字6的感知，提升逻辑思维能力。培养数感和逻辑思过程与方法目标通过实物操作和游戏，让幼儿在实践中掌握6的组成与分解，增强动手能力。提高动手操作技能通过6的组成与分解活动，训练幼儿逻辑推理和解决问题的能力。培养逻辑思维能力

情感态度与价值观目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学任务，培养团队协作能力。培养合作精神01设计有趣的游戏和活动，让孩子们在玩乐中学习6的组成与分解，激发他们对数学的兴趣。激发学习兴趣02通过完成任务和获得正面反馈，孩子们能够建立解决问题的自信心，增强自我效能感。树立自信心03

教学内容章节副标题02

数字6的认识通过游戏或互动活动，让孩子们学会将数字6分解成3+3、2+4等不同加法组合。6的分解通过实物操作，如使用6个苹果，引导孩子们理解6可以由1和5、2和4等不同组合构成。6的组成

6的组成介绍6可以由1和5、2和4等不同数字组合而成，为学生打下基础概念。6的组成基础通过使用小珠子、积木等教具，直观展示6的组成，增强学生的理解。实物操作演示举例说明6的组成在日常生活中的应用，如6个苹果分成两组等。生活中的应用实例

6的分解通过6的组成与分解活动，训练幼儿逻辑推理和解决问题的能力。01培养逻辑思维能力通过实物操作和游戏，让幼儿亲身体验6的组成与分解，增强动手能力。02提高动手操作技能

组成与分解的关系通过实物操作，如使用6个苹果，引导孩子们理解6可以由1和5、2和4等不同组合构成。6的组成01通过游戏或互动活动，如将6个珠子分成两组，让孩子们学习6可以分解为3加3、2加4等。6的分解02

教学方法章节副标题03

游戏化教学通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队协作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏和故事，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过完成数学任务，孩子们获得成就感，增强自我效能感和自信心。树立自信心

启发式教学通过实物操作，孩子们学习6可以由1和5、2和4等不同数字组合而成。6的加法组成通过游戏和故事，孩子们理解6可以分解为5加1、4加2等减法关系。6的减法组成利用图形拼接，孩子们探索6可以由不同数量的图形组合，如3个三角形组成一个正方形。6的图形组成

情境式教学树立自信心培养合作精神0103通过完成与6的组成与分解相关的任务，幼儿能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。通过小组活动，孩子们学习与同伴合作，共同完成数学任务，培养团队协作能力。02设计有趣的数学游戏和故事，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的过程。激发学习兴趣

教学活动章节副标题04

分组合作学习培养逻辑思维能力通过6的组成与分解活动，训练幼儿逻辑推理和解决问题的能力。提高动手操作技能通过实物操作和游戏，让幼儿在实践中掌握6的组成与分解，增强动手能力。

实物操作活动学生能够熟练地将数字6分解成不同的数对，如1+5、2+4等。掌握6的组成通过实物操作和图示，理解6可以分解成不同的组合，反之亦然。理解分解与组合学生能够使用加法和减法来表达6的组成与分解，如5+1=6和6-1=5。运用加法和减法利用6的组成与分解解决简单的数学问题，如分组、配对等实际情境。解决实际问题

数学游戏通过实物操作，如使用6个苹果，引导孩子们理解6可以由1和5、2和4等组成。6的组成通过游戏或故事，让孩子们学会将数字6分解成3和3、1和2和3等不同组合。6的分解

故事引入法介绍6可以由1和5、2和4等不同数字组合而成，为学生打下基础概念。6的组成基础0102通过使用积木或水果等实物，直观展示6可以由不同数量的物品组成。实物操作演示03设计互动游戏，如“找朋友”游戏，让学生在玩乐中掌握6的组成。6的组成游戏

评价与反馈章节副标题05

学生学习评价培养逻辑思维能力通过6的组成与分解活动，训练幼儿逻辑推理和问题解决能力。0102提升动手操作技能通过实物操作和游戏，让幼儿亲身体验6的组成与分解，增强动手能力。

教学效果反馈通过游戏或互动活动，让孩子们学会将数字6分解成3+3、2+4等不同组合。6的分解通过实物操作，如使用6个苹果，引导孩子们理解6可以由1和5、2和4等组成。6的组成

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