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中班科学活动《纸宝宝洗澡》标准教案

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汇报人：

目录

活动反思

05

活动目标

01

活动准备

02

活动过程

03

活动延伸

04

活动目标

01

认知目标

通过观察纸张在水中的变化，孩子们能够理解水的溶解和湿润特性。

理解水的特性

孩子们通过亲自给纸宝宝“洗澡”，认识到清洁可以去除污渍，保持物品干净。

认识清洁过程

技能目标

通过观察纸张在水中的变化，孩子们可以学习如何细致地观察事物。

培养观察力

在给纸宝宝“洗澡”的过程中，孩子们可以尝试不同的方法，激发他们的创新思维。

激发创造力

孩子们亲自操作，通过揉搓、清洗纸张，锻炼他们的动手操作技能。

提高动手能力

情感目标

通过纸宝宝洗澡活动，让孩子们了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

培养爱护环境意识

家长参与纸宝宝洗澡活动，增进与孩子的互动，加深亲子间的情感联系。

增进亲子互动

孩子们在照顾纸宝宝洗澡的过程中，学会关心他人，增强责任感和同情心。

激发同情心和责任感

鼓励孩子们在活动中相互合作，分享资源，培养团队合作精神和分享意识。

提升合作与分享精神

01

02

03

04

活动准备

02

材料准备

准备足够大的水盆，确保每个孩子都能在活动中使用，并装满清水供孩子们使用。

准备水盆和水

为孩子们准备各种质地的纸张，如报纸、卡纸、吸水纸等，以观察不同纸张吸水效果。

准备不同质地的纸张

环境布置

布置一个模拟浴室的环境，使用蓝色布幔和泡沫装饰，营造洗澡氛围。

创设情境

01

在活动区域准备各种颜色和质地的纸张，以及水盆、水壶等洗浴用品。

准备材料

02

在显眼位置张贴安全提示，确保孩子们在活动中注意安全，避免水和纸张接触不当。

安全提示

03

设置一个互动墙，让孩子们可以将自己“洗”好的纸宝宝贴在墙上展示。

互动区域

04

安全措施

通过观察不同纸张在水中的变化，孩子们将认识到纸张的吸水特性。

01

理解纸张吸水性

孩子们将通过实验观察到纸张在水中浸泡后颜色的变化，理解颜色的溶解过程。

02

认识颜色变化

活动过程

03

引入活动

为中班小朋友准备各种质地的纸张，如报纸、卡纸、吸水纸等，让他们观察和比较。

准备不同质地的纸张

准备水盆、肥皂、海绵、刷子等清洁工具，让孩子们学习如何给“纸宝宝”洗澡。

准备清洁工具

操作步骤

通过观察纸张在水中的变化，孩子们可以学习到细致观察事物的方法。

培养观察力

孩子们亲自操作，用不同的工具给纸宝宝“洗澡”，锻炼他们的动手操作技能。

提高动手能力

鼓励孩子们尝试不同的“洗澡”方法，激发他们的创新思维和解决问题的能力。

激发创造力

观察记录

通过小组合作完成纸宝宝洗澡活动，孩子们学会相互协助，增进团队合作精神。

培养合作意识

通过观察纸宝宝的变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

激发好奇心

让幼儿负责照顾纸宝宝，培养他们的责任感和爱护物品的习惯。

增强责任感

完成纸宝宝洗澡后，孩子们能感受到自己的努力成果，从而增强自信心和成就感。

体验成就感

互动讨论

布置一个模拟浴室的环境，使用蓝色布幔和泡沫塑料模拟水池，营造洗澡氛围。

创设情境

01

02

03

04

在活动区域准备各种颜色和质地的纸张，以及水盆、海绵、水壶等洗澡工具。

准备材料

在显眼位置张贴安全提示标识，确保孩子们在活动中注意安全，避免打滑和水溅。

安全提示

设置一个角色扮演区，放置娃娃、小衣服和毛巾，让孩子们体验给“纸宝宝”洗澡的乐趣。

角色扮演区

活动延伸

04

家庭延伸活动

准备不同质地的纸张

为孩子们准备各种质地的纸张，如报纸、卡纸、吸水纸等，以观察不同纸张吸水效果。

01

02

准备水和清洁工具

准备一盆清水和清洁工具，如小刷子、海绵等，用于模拟给纸宝宝“洗澡”的过程。

相关主题探索

激发创造力

培养观察力

01

03

在给纸宝宝设计洗澡方式的过程中，孩子们可以发挥想象力，创造出多种有趣的洗澡方法。

通过观察纸张在水中的变化，孩子们可以锻炼他们的观察力和注意力。

02

孩子们亲自操作，使用工具给纸宝宝“洗澡”，从而提升他们的动手操作能力。

提高动手能力

活动反思

05

教师反思

理解水的特性

通过观察纸张在水中的变化，孩子们能够理解水的溶解和湿润特性。

认识清洁过程

孩子们通过亲自给纸宝宝“洗澡”，了解清洁的基本概念和步骤。

学生反馈

培养爱护环境意识

通过纸宝宝洗澡活动，让幼儿了解纸张的循环使用，培养他们爱护环境的情感。

提升自我效能感

通过完成纸宝宝洗澡的活动，让幼儿体验到成功的喜悦，增强他们的自信心和自我效能感。

激发同情心和责任感

增强合作意识

让幼儿在照顾纸宝宝的过程中，体会到对弱小生命的关爱，增强他们的同情心和责任感。

小组合作完成纸宝宝洗澡任务，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

谢谢

汇报人：