2025秋数学人教二年级（上） 分类与整理：第2课时 按不同的标准分类整理.pptx

人教版数学二年级（上）分类与整理第2课时按不同的标准分类整理一

学习目标1.能按不同的标准对熟悉的事物进行分类，并进行简单的数量统计。2.经历简单分类统计数量的过程，初步认识简单的统计表。3.渗透简单的分类统计意识，感悟数学与生活的联系，提高参与数学学习的兴趣。

【难点】理解分类统计的意义和作用。【重点】学会按不同的标准对物品进行分类和整理。

课堂导入小朋友们，你们参加过垃圾分类吗？说一说，你是怎么分的？垃圾分类益处多，环境保护靠你我。

新知探究分两组做游戏，可以怎样分组呢？2我按大人和孩子分。我按性别分。教材第3页例2

可以把分组结果整理到表格中。类别大人孩子人数86

可以把分组结果整理到表格中。性别男女人数77

想一想：还可以按什么分组？类别人数86三口之家四口之家

类别人数爸爸想一想：还可以按什么分组？妈妈孩子446

对比分组结果，你发现了什么？8+6=14(人)7+7=14(人)6+8=14(人)4+4+6=14(人)分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。

课堂练习1把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。做一做类别数量45上衣裤子教材第4页“做一做”第1题

2将下面的动物分成两类，可以怎样分？(1)把分类的结果表示出来。类别数量45天上飞的水里游的教材第4页“做一做”第2题

(2)根据分类的结果，你能提出什么数学问题？①一共有多少种动物？5+4=9(种)②天上飞的比水里游的多几种？5-4=1(种)教材第4页“做一做”第2题

教材第7页“练一练”第3题3调查二(2)班同学最喜欢的动物，结果如下(每个●代表1名同学)。根据上图填写下表并回答问题。最喜欢的动物乌龟猴猫狗大熊猫人数36678

(1)最喜欢哪种动物的人数最多？(2)你还能提出什么数学问题？答：最喜欢大熊猫的人数最多。①最喜欢猫和狗的一共有多少人？6+7=13(人)②最喜欢大熊猫的比最喜欢乌龟的多几人？8-3=5(人)教材第7页“练一练”第3题

3把下面的道路交通标志分类。(1)按形状分类，填写下表。形状长方形三角形圆形个数你知道它们分别表示什么意思吗？423向左转弯向右转弯公交线路专用通道允许掉头注意行人注意信号灯禁止载货货车驶入禁止掉头直行教材第8页“练一练”第4题

(2)还可以怎样分？禁令标志警告标志指示标志类别个数225(3)你还能提出什么数学问题？三种标志一共有多少个？2+2+5=9(个)教材第8页“练一练”第4题

按要求分一分，说一说。??????????????????分成两类：分成三类：??????????????????4

看一看，说一说它们是怎么分类的。茄子和白菜是蔬菜分为一类；香蕉和苹果是水果分为一类；各种果汁是饮料分为一类。可回收物分为一类；厨余垃圾分为一类；其他垃圾分为一类；有害垃圾分为一类。5

先涂一涂，再填一填。65364

拓展提升把下面的算式卡片按要求分类。10-23+49-37-11+52+69-2按卡片的形状分：卡片形状张数按算式的得数分：算式得数张数33+532

把下面的算式卡片按要求分类。10-23+49-37-11+52+69-2按卡片的形状分：卡片形状张数按算式的得数分：算式得数张数33+532=88=8=8=7=7=6=6=637263

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？用表格可以看出各种物品数量的多少。分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。

用方格子或表格，统计一下自己书包里的各种文具的数量。0201完成《教材帮》练习课件相应练习。课后作业