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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
除法的初步认识(教学方案)
数学教案/小学数学/小学二年级数学教案
编订：XX教育机构
小学二年级数学教案
精品教学设计
除法的初步认识(教学方案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
信息窗2动物联欢
一、教学内容：除法的初步认识，教科书第51-53页。
二、教学目标：
1、结合具体情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含
义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。
2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。
3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。
三、教学重点、难点：
了解除法的意义，会解决具体问题。
四、教具准备：多媒体、课件
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小学二年级数学教案
精品教学设计
五、学具准备：小棒
六、教学过程：
活动程序与教师提示
活动内容
关注要点
活动一：
师：同学们，森林里小动物联欢会在热烈的气氛中拉开了序幕。你们想参加吗？那就让
我们一起去看看好吗？（课件演示小动物联欢情境图）
师：多么热烈啊！动听的音乐把我们带进了欢乐的海洋。
师：瞧，小动物们开始唱起来、跳起来了，请同学们仔细观察，你从图中发现了什么？
师：你能提出哪些数学问题？（教师把学生提出有关除法的问题板书在黑板上，其它问
题放入问题口袋）
学生观察情境图，感受热闹的气氛。
学生从图中能发现：
(1)12个小熊要排队进行体操表演。
(2)有18只小猴。
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小学二年级数学教案
精品教学设计
有30只小松鼠，要分组跳拉手舞。
学生提出的问题可能有以下两种：
1、加减法问题：
（1）小猴比小松鼠小多小只？
（2）鼠比小猴多多小只？
（3）猴和小松鼠一共有多少只？……
（4）除法问题：
a)12只小熊进行体操表演，怎样排队？
b)30只松鼠，怎样分组？
c)6只小猴分一组，可以分几组？
通过有趣的动画故事，能产生学习的兴趣，能够从图中发现数学信息，为后面提出数学
问题做好铺垫。
能根据自己收集到的数学信息提出数学问题，关注学生的问题意识。
活动二：
（一）师：同学们非常认真，提出了这么多问题。现在我们一起来帮小动物解决下面的
问题，好吗？
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小学二年级数学教案
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