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2025西南科技大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.社会认知能力

B.主体意识

C.知识技能

D.情绪情感

【答案】：B

2.属于大学教师职业角色的是（）。

A.学生指导者

B.学生领导者

C.班级管理者

D.心理辅导者

【答案】：A

3.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.教学熟练模式

B.派出培训模式

C.校本培训模式

D.社会许可模式

【答案】：A

4.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.高校的自我评价

B.社会的第三方评价

C.来自政府和和社会的外部评价

D.政府的行政性评价

【答案】：A

5.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“举办者”

B.“管理者”

C.“评价者”

D.“办学者”

【答案】：B

6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.强烈性与敏感性并存

B.丰富性与狭隘性并存

C.外显性与内隐性并存

D.稳定性与波动性并存

【答案】：D

7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.为人师表

B.爱国守法

C.关爱学生

D.敬业爱生

【答案】：D

8.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。

A.微观研究

B.应用研究

C.基础研究

D.宏观研究

【答案】：A

9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是源头，科研是重点，服务是深化

B.教学出效益，科研出成果，服务出课题

C.教学是根本，科研是源头，服务是深化

D.教学是重点，科研是基点，服务是支点

【答案】：C

10.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.反馈——调节功能

B.导向——激励功能

C.诊断——改进功能

D.鉴定——选拔功能

【答案】：C

11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.主体

B.组织

C.主导

D.领导

【答案】：C

12.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.解惑者

B.管理者

C.组织者

D.中介

【答案】：D

13.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）

A.机能主义心理学

B.格式塔心理学

C.精神分析心理学

D.行为主义心理学

【答案】：D

14.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

A.全日制本科院校

B.“211工程”

C.研究生院

D.“985工程”

【答案】：B

15.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）

A.整体互动模式

B.双向传播模式

C.互动传播模式

D.单向传播模式

【答案】：A

16.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。

A.梁启超

B.蔡元培

C.陶行知

D.杨昌济

【答案】：C

17.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）

A.市场的力量较强

B.国家和政府的力量较强

C.学者所代表的学术力量较强

D.高校自身的力量较强

【答案】：B

18.我们与领导沟通时错误的做法是（）

A.故意给领导出难题

B.优劣对比，和一切可能的后果。

C.准备好对策或答案，并且要在两个以上

D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。

【答案】：A

19.教科书上的练习题多属于（）。

A.复杂问题

B.有结构的问题

C.简单问题

D.无结构的问题

【答案】：B

20.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（