2025福建三明宁化红土地培训中心公开招聘企业工作人员3人笔试参考题库附带答案详解.docx

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2025福建三明宁化红土地培训中心公开招聘企业工作人员3人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、国内中职学校普遍采用“校中厂”的教学工厂模式,将现代工厂的经营、管理理念引入学校,使学生得以在一个________的环境中学习知识,掌握技能,一进入企业就能________。

填入横线部分最恰当的一项是:

??A:崭新?驾轻就熟

??B:真实?独当一面

??C:单一?肩负重任

??D:复杂?融会贯通

正确答案选项:B

解析:分析第一空。由“国内中职学校普遍采用……将现代工厂的经营、管理理念引入学校,一进入企业就能”可知,国内的中职学校采用的教学模式能够营造出一个实实在在的、真切的企业环境。A项“崭新”指非常新、簇新、极新。不符合文意,故排除。C项“单一”指只有一种。不符合文意,故排除。D项“复杂”指的是(事物的种类、头绪等)多而杂。不符合文意,故排除。B项“真实”指与客观事实相符,不假。符合文意,答案锁定B选项。

验证B选项第二空。“独当一面”指单独担当一个方面的任务。将该成语代入语境,体现了中职学校的教学模式能使学生更好地掌握技能,从而很快适应工作环境和内容。符合文意。

故本题选B。

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2、平日里你看一些人唱歌,那是为发自内心的热爱而唱歌,她的欢愉和陶醉写在脸上,融在歌声里,______着听到的人,而另一些人,拿腔拿调,从技术上来说难以______,可就是感觉那声音没有生命,因为唱歌的人自己没有感动,他只是想______自己的嗓音和技巧而已。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

??A:感染挑剔炫耀

??B:影响超越显示

??C:打动描述展示

??D:陶醉评价卖弄

正确答案选项:A

解析:第一空,文中提到热爱唱歌的人“欢愉和陶醉写在脸上、融在歌声里”,如果横线处再填入“陶醉”一词,显然与前面重复,故首先排除D项。根据文意及转折词“而”可知,前后内容是相反关系,前面的内容是对歌唱者的赞美,B项“影响”是中性词,与语境表达的感情色彩不一致,故排除。

第二空,A项“挑剔”和C项“描述”填入横线后,均能体现对于歌唱者只有嗓音和技巧,没有发自内心的不满态度,保留。

第三空,原文“没有生命”表达消极倾向,接下来原因解释也应表达消极倾向。A项“炫耀”符合文意,当选。C项“展示”是中性词,排除。

故本题选A。

【文段出处】《从小爱音乐:只要听,不要懂》

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3、下列语句表达上有错误的是:

??A:如何做出最准确的判断,获取最前沿的经济信息,那么你可以好好利用互联网的海量信息。

??B:有专家称,论文买卖泛滥是因为有关法律规定缺失,查处起来无法可依。

??C:人的一生,难免遭遇坎坷,在不幸面前,我们该如何应对?

??D:敬畏生命,是每个医务工作者都应秉持的道德操守和工作态度。

正确答案选项:A

解析:审题干,找出语句表达错误的一项。

辨析选项。A项为两个分句组成的复句,中间由“那么”连接,导致成分残缺,缺少主语,存在语病,可删除“那么”。B项、C项和D项语义明确,均无语病。

故本题选A。

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4、每个人最大的生长空间在其最强的优势领域,一个人才的奇迹都是在最合适自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是用,用其所长,各得其宜。

这段话的主旨是()。

??A:要重视和培养人才

??B:人才使用应尽其所能

??C:人才的成长空间在其优势领域

??D:人才使用应各得其所

正确答案选项:B

解析:文段首句介绍“人才在最适合的岗位和发挥自身优势时能创造奇迹”,第二句由“应当”提出对策,即对待人才要‘唯器是用,用其所长,各得其宜’”。结合选项,B项“尽其所能”是对“唯器是用,用其所长,各得其宜”的同义替换,当选。

A项,只强调“要重视和培养人才”,未指出具体如何使用人才,偏离文段中心,排除;C项,属于文段原因阐释部分的内容,非重点,排除;D项,“各得其所”只对应“各得其宜”,未涉及“唯器是用,用其所长”,表述片面,排除。

故本题选B。

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5、对于冰桶挑战,仁者见仁,智者见智,褒贬不一,有人质疑其过度娱乐与借势炒作,也有人认为冰桶挑战赛虽然借助娱乐的形式和发达的网络,被冠以病毒式传播之名,但传递的却是满满的正能量。每个人都不应漠视他人的疾苦,但并不意味着我们要愁容满面的面对那些不幸的人,慈善不一定要声泪俱下,悲痛无比,也可以在轻松愉快的氛围中以一种更喜闻乐见的形式完成。

上述文段最合适的主题是:

??A:只要不忘初衷,形式只是过程

??B:对于冰桶挑战,公众的褒贬不一

??C:不应该以娱乐的形式宣传正能量

??D:请勿贬低冰

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