校本课程纲要《和天文气象来场约会》.docVIP

《和天文气象来场约会》课程纲要

课程名称

《和天文气象来场约会》

开课教师

王枫叶、陈若冰

适用年级

高一，高二

场地要求

多媒体教室

课程类型

3.融合实验课程5.社会科学类6.自然科学类

总课时数

10课时

课程简介（200字内）

《和天文气象来场约会》探究“学与做”是一门关于高中地理的校本课程，它以学生周边的生活实际为研究对象，以高中地理知识为探究依托，积极引导学生观察生活中的地理现象，挖掘生活中的天文、气象形成原因。该选修课程是地理与生活联系的桥梁，它是运用天文、气象知识和科学研究的方法来解决生活中的实际问题，消除学生对地理知识学习的困惑，激发学习地理的兴趣。使学生真正体会到地理来源于生活,又应用于生活的深刻道理。

背景分析

（500字内）

目的和意义：

国务院《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》的颁布，把科普基础设施工程列为实施全民科学素质行动计划的四大基础工程之一，我国天文馆的科普教育的重点集中在教育理念的提升上，“以青少年的科普教育为中心”，把如何通过开展各种天文、气象观测活动拓展和培养青少年的天文观测创新能力和科学兴趣、增长其自主探究学习的能力等作为目前天文馆科普教育的重心。

《和天文气象来场约会》解决的是天文科普基础资源稳定使用，校本课程开展情景化教学，开展体验式学习模式，让学生们在愉快、自由的学习环境中“学天文”、“用天文”，利用学习到的天文、气象知识去解析身边的自然现象，大大增长学生学习天文知识的兴趣。利用校园天文馆的展件，深入挖掘天文、气象资源的教育价值，开发课例。

《和天文气象来场约会》校本课程激发青少年对天文观测的兴趣与热情，提高其天文观测意识与创新能力，拓宽青少年的思维，培养他们的观察、动手和创新能力，具有重要意义；《和天文气象来场约会》校本课程是天文馆资源和学校天文科普基础教育的纽带使天文馆的资源在学校课堂教学中生根开花，在一定程度上是使天文馆真正进入校园，成为学校天文教育活动的有效衔接，推动天文科普教育工作向更深层次发展，为校本课程的发展提供新的模式。

学情分析：

通过“先做后学、边做边学、做后再学”，全面提高每一个学生的天文素养是“学与做”课程的核心理念。

资源分析：

（一）教师团队

王枫叶，高一地理组教师，中教一级；

陈若冰，高一地理组教师，中教二级。

（二）硬件设施

郑州市实验高级中学天文台

（三）参考教材

相关研究论文、专业教材等

课程目标

通过《和天文气象来场约会》校本课程的实施，对天文基础资源进行有效的使用，稳定天文、气象资源对学生的使用价值，深入挖掘天文、气象资源的教育价值；对学生进行天文意识教育、天文兴趣培养、天文知识教育以及天文、气象技能培养，天文地理方式教育、科学思维能力培养和天文素养培养；对地理教师角色的转变，教学方式的转变，教学内容的更新提供了有效的载体。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

主题

周次/课时

学习内容

实施要求

光影体验

1/10

“光影体验”展件通过展示太阳光辐射和物体投影折射的现象与特性，启发学生认知现象背后的规律，增加对太阳辐射与物体投影特性的认知规律的探索，探索展件中蕴含有天文原理和科学知识的深刻内涵，以此激发学生探索光、影奥妙的兴趣和热情。

天狗食日探秘

2/10

日食现象奇异而美妙，很早便吸引着人类对其进行着不辍的探索，日食的研究成果对人类社会的发展产生了深远的影响。“天狗食日探秘”展件通过展示日地月三者之间的奇特关系与月影投射的奇妙现象，引领学生探寻现象背后的奥秘，感悟日食对人们生活、生产的影响，启发学生参与科学实践的兴趣，达到培养天文科学思想和方法的目的。

奇妙的日环食

3/10

1、观察了解天文望远镜的构造及其特点，学会使用天文望远镜，探究日环食出现的“美妙”奇观原理。

2、描述日环食的运动原理；在了解现代科技天文成就的同时，了解生活中的奇妙天文现象。

3、培养学生观察、分析、归纳等能力，使之了解认识事物的一般方法。

4、激发学生的好奇心、求知欲，培养其实践意识和认真细致的科学态度。

视觉暂留——水星凌日

4/10

1、观察了解天文望远镜的构造及其特点，学会使用天文望远镜，探究水星凌日现象的原理。

2、描述水星凌日的运动原理；在了解现代科技天文成就的同时，了解生活中的奇妙天文现象。

3、培养学生观察、分析、归纳等能力，使之了解认识事物的一般方法。

4、激发学生的好奇心、求知欲，培养其实践意识和认真细致的科学态度。

气象百叶箱揭秘

5/10

人们生活在一个多姿多彩的大气层世界里，对各种大气现象规律的认知，使人们的生产、生活发生了巨大变化。大棚蔬菜、海南育种、油菜北移、高原吊藤种植，这些都得益于对气象、气温规律的探索与发现。“气象百叶箱揭秘”展