幼儿园小班《装修房子》标准教案(精选.pptxVIP

小班标准教案：好闻的气味,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01.教学目标02.教学内容03.教学方法04.教学过程05.教学评价

教学目标PARTONE

认知目标通过嗅觉游戏，孩子们能够分辨并命名常见的气味，如花香、果香等。识别不同气味通过观察和讨论，孩子们能够理解不同气味通常来源于哪些物品或物质。理解气味来源

技能目标通过嗅觉游戏，孩子们能够分辨出各种日常物品的气味，如水果、花朵等。01识别不同气味引导孩子们用形容词描述他们所闻到的气味，如香甜、刺鼻等，培养语言表达能力。02描述气味特征通过气味联想活动，孩子们学会将特定气味与记忆中的事物或场景联系起来。03记忆与气味相关联的事物

情感目标培养好奇心通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的兴趣和好奇心。增强感官体验通过嗅觉游戏，让幼儿体验并表达对各种气味的感受，增进感官的敏感度。

教学内容PARTTWO

气味的种类自然界中，花朵的香气、青草的清新、泥土的湿润等都是常见的自然气味。自然界的气味食物的气味多样，如水果的甜香、香料的浓郁、烤肉的诱人等，都能激发孩子们的嗅觉体验。食物的气味日常用品如肥皂、洗发水、香水等，都有各自独特的气味，易于孩子们识别和记忆。日常用品的气味动物也有其特有的气味，例如猫的温暖、狗的忠诚，这些气味能帮助孩子们了解动物特性。动物的气味

气味与生活从食物的香气到清洁剂的清新味，日常生活充满了各种气味，它们影响着我们的情绪和行为。日常生活中的气味不同文化中，气味有着不同的象征意义，如香料在节日庆典中的使用，代表了祝福和庆祝。气味在文化中的意义特定的气味常常能唤起人们的记忆，如妈妈的香水味可能让人想起家的温暖。气味与记忆的关联010203

好闻的气味来源识别不同气味理解气味来源01通过嗅觉游戏，孩子们能够区分并命名至少五种不同的气味，如花香、果香等。02通过观察和讨论，孩子们能够理解气味通常来源于自然物或人造物，如植物、食物或香水。

教学方法PARTTHREE

情境教学法从食物的香气到清洁剂的味道，日常生活充满了各种气味，它们影响我们的情绪和行为。日常生活中的气味01特定的气味常常唤起人们的记忆，如妈妈的香水味可能让人想起家的温馨。气味与记忆的关联02不同文化中，气味有着不同的象征意义，如香料在节日庆典中的使用，代表了祝福和庆祝。气味在文化中的意义03

探究学习法引导幼儿通过嗅觉感受各种气味，增强其感官体验，提升感受美的能力。增强感官体验通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养好奇心

教学过程PARTFOUR

导入新课通过嗅觉游戏，孩子们能够区分并命名至少五种不同的气味，如花香、果香等。识别不同气味01孩子们能够通过观察和讨论，理解各种气味通常来源于哪些物品或物质，如香皂、花朵等。理解气味来源02

活动探究通过嗅觉游戏，引导幼儿细致观察并描述不同气味的特征，提升他们的观察力。培养观察力鼓励幼儿用丰富的词汇描述他们所闻到的气味，从而提高语言表达能力。发展语言表达通过重复嗅闻和回忆气味的活动，帮助幼儿加强记忆，提高记忆力。增强记忆能力

气味体验通过探索不同气味，激发幼儿对周围世界的兴趣和好奇心，增强探索欲。培养对气味的好奇心鼓励幼儿用语言或绘画等方式表达自己对各种气味的感受，促进情感交流和分享。学习表达和分享感受

总结分享自然界中，花香、草香、泥土的芳香等都是孩子们可以体验的自然气味。自然界的气味食物的气味包括水果的甜香、蔬菜的清新、烘焙食品的诱人香气等，易于引起孩子们的兴趣。食物的气味日常用品如肥皂、洗发水、香水等散发的气味，孩子们在日常生活中经常接触。日常用品的气味动物的气味，如宠物的体味、农场动物的特有气味，可以作为探索气味多样性的有趣途径。动物的气味

教学评价PARTFIVE

学生参与度评价从食物的香气到清洁剂的味道，日常生活充满了各种气味，它们影响着我们的情绪和行为。日常生活中的气味特定的气味常常能唤起人们的记忆，如妈妈的香水味可能让人想起家的温馨。气味与记忆的关联不同文化中，气味有着不同的象征意义，如香料在许多文化中象征着财富和尊敬。气味在文化中的意义

学习效果评价01通过嗅觉游戏，孩子们能够分辨并命名至少五种常见物品的气味。02通过观察和讨论，孩子们能够理解气味通常来源于物体的化学成分。识别不同气味理解气味来源

谢谢THANKYOU汇报人：