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核心素养视域下高中物理教学评价与课程改革的融合研究论文

摘要：本文以核心素养视域下高中物理教学评价与课程改革的融合为研究对象，探讨了我国高中物理教学中存在的问题，以及如何通过评价与课程改革来提升学生的核心素养。文章首先分析了背景与现状，然后提出了相应的策略与措施，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；课程改革

一、引言与背景

（一）1.当前我国高中物理教学评价体系尚不完善，过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质评价。长期以来，我国高中物理教学评价主要依赖于期末考试、高考等考试成绩，这使得教师和学生都将注意力集中在分数上，而忽略了物理学科的本质和学生的全面发