2025届广东省东莞市南开实验学校中考二模历史试题含解析.docVIP

2025届广东省东莞市南开实验学校中考二模历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．闻一多的《七子之歌·澳门》中写道：你可知“MACAU”不是我的真名姓！我离开你的襁袱太久了，母亲！MACAU”是哪一个国家对澳门的旧称（）

A．葡萄牙 B．西班牙 C．英国 D．荷兰

2．历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”对材料的理解不正确的是

A．“望着过去”是为了维护俄国的封建专制统治

B．“望着未来”指促进了资本主义的发展

C．改革维护了广大农民的根本利益

D．改革使农奴获得了人身自由

3．下图是意大利著名画家拉斐尔（1483?1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是

A．人文主义 B．保守主义

C．封建主义 D．专制主义

4．《左传》记载：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。该材料主要反映分封制的相关信息是

A．分封制诸侯的义务

B．实行分封制的原因

C．分封制依据的主要标准

D．分封制带来的结果

5．从红军被迫长征到取得长征的胜利，这一历程说明了（）

①中国革命需要中国共产党独立领导

②中国革命的中心从城市转移到了农村

③中国革命的道路艰难

④中国革命需要正确的路线、方针和政策

A．③④ B．②④ C．①② D．①③

6．“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料中所反映的历史事件爆发的直接原因是

A．巴黎和会上中国外交的失败 B．中国共产党的组织发动

C．北洋军阀的反动统治 D．新文化运动的影响

7．1989年3月，中央军委批准确定1949年4月23日为人民海军成立日。在海军诞生的这一天，哪一场战役胜利结束

A．辽沈战役

B．淮海战役

C．平津战役

D．渡江战役

8．1956年，一位诗人写道：请看，中国张开了翅膀…银亮的翅膀！万里的远航！在清朗的日子闪射着辉煌的阳光！该诗句表达了

A．对社会主义制度建立的满腔喜悦

B．对“大跃进”开始初期的美好愿望

C．人们对改革开放的急切盼望

D．对抗美援朝战争胜利的欣喜

9．“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是

A．海外华侨的大力援助 B．正面战场的抵抗

C．实行全民族抗战 D．世界反法西斯国家联合

10．与其他沿海开放城市和经济开放区相比，深圳等经济特区发挥了独特的作用。其“独特”之处在于

A．推进了对外开放的进程

B．在对外开放中发挥了示范和引领作用

C．促进了我国的现代化建设

D．推动了沿海地区经济的发展

11．美国《时代》载：“每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器（在上海）被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”第一次卡住日本战争机器的是

A．淞沪会战

B．太原会战

C．台儿庄大捷

D．百团大战

12．黑人的故乡在非洲，16世纪初开始，大批黑人背井离乡，到达美洲生活，这是因为

A．为躲避部落战争逃离家乡

B．美国吸引移民作为劳动力

C．欧洲奴隶贩子的黑奴贸易

D．美非两洲经济联系密切

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．党的十八大以来，总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，围绕统一多民族国家的民族团结问题发表了一系列重要讲话，深刻回答了民族团结在新的历史条件下面临的一系列重大理论和现实问题，提出了新时代加强民族团结的新理念和新思路，内涵丰富、思想深邃，为引领全国各族人民做好民族团结工作提供了根本遵循。

结合所学知识，回答问题：

（1）清朝前期，统治者为了加强对西北和西南地区的管辖，分别采取了哪些措施？（请各举两例）

（2）清朝统治者