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分数的认识与教学设计

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CONTENTS

01

分数概念解析

02

分数教学设计框架

03

分数认知难点突破

04

课堂活动设计

05

教学评价方法

06

教学资源整合

01

分数概念解析

定义与符号表示

01

分数定义

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例关系。

02

分数与除法的关系

分数可看作除法运算的另一种表示形式，例如a/b可看作a除以b的结果。

分数的基本性质

分子和分母同时乘以或除以同一个非零数，分数的值不变。

分数的等价性

在分子相同的情况下，分母越大，分数越小；在分母相同的情况下，分子越大，分数越大。

分数的顺序性

在任意两个不