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2025太原学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学计划

B.教学反思

C.教学设计

D.教学监控

【答案】：D

2.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.记忆特征

B.感知觉特征

C.思维特征

D.年龄特征

【答案】：A

3.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.公序良俗

B.主观意愿

C.社会准则

D.高等教育的特殊性

【答案】：D

4.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.学习

B.实践

C.交往

D.思考

【答案】：B

5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学效能感

B.教学反思

C.教学监控能力

D.教育机智

【答案】：C

6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】：A

7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学位点建设

B.学校办学特色

C.学科建设

D.科学研究

【答案】：C

8.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.平等性原则

B.可信性原则

C.开放性原则

D.针对性原则

【答案】：B

9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、稳定期与成熟期

B.适应期、发展期与稳定期

C.发展期、稳定期与成熟期

D.适应期、发展期与成熟期

【答案】：D

10.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.团结协作

B.严谨冶学

C.廉洁从教

D.依法执教

【答案】：B

11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.退学

B.留校察看

C.开除

D.记过

【答案】：A

12.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.6

B.8

C.14

D.10

【答案】：C

13.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。

A.《大教学论》

B.《美国高等教育》

C.《普通教育学》

D.《大学的理想》

【答案】：D

14.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。

A.言行一致，身体力行

B.严于律己，勇于自责

C.学为人师，行为示范

D.以上都是

【答案】：D

15.教师职业产生的前提是（）。

A.人类教育活动的出现

B.社会生产力的发展

C.脑力劳动与体力劳动的分工

D.教育理论的发展

【答案】：C

16.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是

A.将班级幼儿分出三六九等

B.禁止幼儿发表自己观点

C.教学中以幼儿为主体

D.对家庭困难学生不予关注

【答案】：C

17.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

B.对学生下命令一定要正确

C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

D.走路身体一定要端正

【答案】：C

18.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。

A.学校资金

B.学生受教育权

C.教师讲课

D.学校名誉

【答案】：B

19.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。

A.学生考核

B.学期考核

C.聘期考核

D.季度考核

【答案】：C

20.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）

A.跨学科选课

B.加强基础,淡化专业

C.通过复合课程将文、理学科融为一体

D.以学群、学类为组织进行综合知识教学

【答案】：D

21.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

C.教师道德原则和规范是教师道