《Arduino单片机实战》教案 第2次课 认识编程软件.doc

智能制造学院

教案

2024/2025学年第1学期

教研室工业互联网应用

课程名称单片机技术及应用

适用专业制造及装备、电子信息大类

适用生源普高和中高职一体化

教师姓名

第2次课教案

一、教案首页

标题：认识编程软件

学时数

3

授课班级

上课时间

按课表

上课地点

按课表

课堂类型：理论课□实践课■理论·实践课□其他□

教学目标

能力目标

知识目标

素质目标（思政目标）

了解常见的图形化编程软件。

了解常见的代码编程软件。

能正确描述常见的图形化编程软件的名称和特点。

能正确描述常见的代码编程软件的名称和特点。

了解常见的图形化编程软件。

了解常见的代码编程软件。

能正确描述常见的图形化编程软件的名称和特点。

能正确描述常见的代码编程软件的名称和特点。

在完成引导问题的过程中，培养学生形成善于思考创新、敢于反思改进的学习习惯。

在完成基于工作岗位的任务中，树立良好的职业道德，尊重他人劳动，不窃取他人成果。

加强7S现场管理意识

教学重点

重点：了解常见的编程软件

教学难点

难点：能正确描述常见的编程软件的名称和特点

教学资源

学银在线或智慧职教MOOC平台《Arduino单片机实战》课程

二、教学设计

1.设计原则：

本课程以职业岗位技能培养为导向，按照“三能一专四结合”教学模式，校企合作共同开发，重构课程内容。以工作任务为驱动，每个学习任务以“基于工作过程”为载体设计教学活动，学生在完成具体工作任务过程中构建相关理论知识，融“做、教、学”为一体，进而达到理论与实践一体化。

2.教学过程：

步骤

教学内容

思政元素

教学方法

教学手段

学生活动

课程导入

为了方便同学们更好更快的入门学习Arduino，今天我们会接触到Arduino的两类编程软件，零基础的同学可以使用图形化的编程软件，有基础的同学也可以使用更熟悉的文本代码编程软件来学习。

终身学习理念植入

讲授法、习题演练

多媒体

网络技术

听讲；提问；做习题；上机实操

新知讲解1

1.常见的图形化编程软件

Mixly（米思齐）：

。

ArduBlock：

mBlock：

好好搭搭：

Matchup：

linkboy：

。

2.常见的文本编程软件：

ArduinoIDE：

Mariamole：

ArduinoforVisualStudio：

PlatformlO

讲解中国民族企业典型案例，弘扬爱国精神和民族自豪感

讲授法、习题演练

多媒体

网络技术

听讲；提问；做习题；上机实操

新知讲解2

1.独立完成ArduinoIDE软件的下载与安装，并填写课程对应工单。

2.根据知识点内容进行拓展训练，并填写课程对应工单。

讲解中国生活中常见智能产品应用案例，培养学生善于观察和思考问题的习惯。

讲授法、习题演练

多媒体

网络技术

听讲；提问；做习题；上机实操

新知讲解3

完成Arduino图形化编程软件的对应工单及介绍Arduino图形化编程软件与文本化编程软件的汇报PPT的制作，各个小组针对实际的操作过程和最终完成情况，进行任务总结。

培养善于观察、思考的工匠精神

讲授法、习题演练

多媒体

网络技术

听讲；提问；做习题；上机实操

新知讲解4

打开ArduinoIDE，点击“文件”-“示例”-“01.Basics”-“Blink”，打开示例文件“Blink”，上传该程序查看板载“L”灯的闪烁效果。

培训学生职业素质和职业技能

讲授法、习题演练

多媒体

网络技术

听讲；提问；做习题；上机实操

本次课小结

分组讨论与回报

培养团队合作与表达能力

讨论法

演讲法

多媒体

网络技术

讨论

课后作业

完成学银在线课后作业

教学反思

3.设计说明：

本课程根据教育部积极发展高等职业教育、大力推进高等专科教育人才培养模式的改革，按照《高职高专教育单片机技术及应用教学基本要求》编写而成。本课程以培养学生从事实际工作的基本能力和基本技能为目标，理论知识以必需、够用为度，注重知识的系统性和适用性，同时及时反映传感器