《有的人》ppt优秀课件.pptxVIP

有的人——纪念鲁迅有感臧克家

臧克家简介臧克家(1905-2004)，山东诸城人，中国现代诗人。主要诗集有《烙印》、《罪恶的黑手》、《运河》、《从军行》、《一颗新星》、《春风集》等。

1注意节奏与重音！有感情地朗读诗歌

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。

小组讨论全诗分为几节？可以分为几个部分？各个部分讲了什么？“有的人”究竟指哪些人呢由此看出本文采用的表现手法是什么？

课文分析思考讨论：这首诗可以分几部分?每一部分的主要内容是什么?全诗可以分为三部分：第一部分(第1节)：以鲜明的对比评价两种截然不同的人。第二部分(第2、3、4节)：从两种人对人民不同态度的对比中，热情颂扬了鲁迅先生战斗而伟大的一生。第三部分(第5、6、7节)：从人民对两种人不同态度的对比中，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。

默读全诗，体会：“有的人”究竟指哪些人呢?每节诗的前两句都指反动统治者，他们虽然“活着”却如行尸走肉，他们欺压百姓，下场可耻。每节诗的后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这样的人，他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民的尊敬和歌颂。诗作的侧重点是歌颂鲁迅及像鲁迅一样的人。

分析第一节这一节诗有两个“活”字两个“死”字，如何理解它们的含义？第一个“活”指肉体活着，第二个“活”指精神活着；第一个“死”指精神死亡，第二个“死”指躯体死亡。

有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”有人的俯下身子给人民当牛马对人民的态度作威作福横行霸道全心全意为人民服务

有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧活着为自己死后想留名为人民而战斗为革命愿献身

有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活侵害别人的利益捍卫别人的利益

第二部分有几个句子出自鲁迅先生的作品，请同学们找出来并说说出自鲁迅的哪一首诗？作者为什么这样安排？“有的人俯下身子给人民当牛马”《自嘲》“有的人情愿作野草等着地下的火烧”《野草题词》作者借鲁迅的诗来表现鲁迅的高尚品质。

AB“把他摔垮”，即打倒、推翻之意。“名字比尸首烂得更早”，即被人民忘记，被人民唾弃。“他们的下场可以看到”，即身败名裂、遗臭万年。“永远记住他”。“到处是青青的野草”，即鲁迅精神到处被传颂，被延续。“把他抬举得很高，很高”，表现了人们对鲁迅先生无比崇拜、爱戴的深厚感情。这两种人最后的结局如何？

骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高很高。人民对待两种人的不同态度

对比02本诗的表现手法是：01

鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。-----------毛泽东

鲁迅图片

为人民服务的典范袁隆平李素丽大搞科研兴国利民全心全意做好本职……

小结要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。人应该怎样活着？

作为21世纪的小学生，把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国，报效人民！－－－－老师赠语04做05我们应该01么03怎02

《野草题词》节选我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。天地有如此静穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆，我或者也将不能。我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的死亡与朽腐，火速到来。要不然