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小学应急救护知识
演讲人：
日期:
目录
02
常见意外伤害处理
01
应急救护概述
03
心肺复苏基础技能
04
疏散与自我保护
05
急救包使用指导
06
家校协作机制
01
PART
应急救护概述
定义与重要性
定义
应急救护是指在突发状况下，为伤病者提供初步、及时的救护措施，以挽救生命、减轻伤残和痛苦的行为。
重要性
关键要素
应急救护能够缩短专业救援队伍到达前的“空白时段”，降低伤亡率和伤残率，提高生存质量。
快速、准确、有效是应急救护的关键要素，需要迅速判断伤情、采取正确措施并及时求救。
1
2
3
基本原则与目标
先救命后治伤，先重伤后轻伤，先抢救后搬运，确保自身安全。
基本原则
尽可能减少伤员的痛苦和二次伤害，维持生命体征，为后续专业救治创造条件。
救护目标
判断环境安全、识别伤情、呼救求助、实施救护、安排转运等步骤。
救护程序
适用场景分类
自然灾害
公共卫生事件
事故灾难
校园突发事件
如地震、洪水、台风等，需要迅速疏散人群、搜救被困人员并实施初步救护。
如交通事故、火灾、爆炸等，需要迅速控制现场、抢救伤员并防止次生灾害。
如食物中毒、传染病疫情等，需要迅速隔离传染源、救治患者并进行卫生防疫。
如学生打架、突发疾病等，需要及时处理伤口、安抚情绪并通知家长。
02
PART
常见意外伤害处理
擦伤与割伤处置
轻微擦伤
用流动的清水或生理盐水洗净伤口，涂上消毒药膏，并用无菌纱布包裹。
01
割伤处理
先用清洁的纱布或纸巾压迫止血，再用流动清水洗净，涂上抗生素软膏，最后用无菌纱布包裹并固定。
02
伤口较深或污染严重
立即用清洁纱布加压止血，并迅速送往医院处理，必要时需接种破伤风疫苗。
03
扭伤与骨折固定
立即停止活动，冷敷受伤部位，以减轻肿胀和疼痛，48小时后可热敷促进血液循环。
扭伤处理
骨折固定
疼痛缓解
用夹板或代用品将受伤部位固定，避免移动，以防止二次损伤，同时立即送往医院。
可适当抬高受伤部位，以减轻肿胀和疼痛，同时安慰孩子保持安静，避免过度挣扎。
让孩子坐直，头稍微向前倾，用拇指和食指捏住鼻翼两侧，压迫止血，同时保持呼吸通畅。
若出血不止，可用清洁的纱布或纸巾填塞鼻腔，同时继续捏住鼻翼两侧，但不要过于用力。
不要让孩子仰头止血，以免血液流入口腔或呼吸道，造成窒息或吸入性肺炎。
如出血过多或无法控制，应立即送往医院，同时安慰孩子保持安静，避免哭闹。
鼻出血紧急处理
安静止血
止血无效
禁止仰头
出血过多
03
PART
心肺复苏基础技能
识别心脏骤停
寻求帮助
在确认患者心脏骤停后，应立即拨打急救电话并寻求周围人的帮助。
03
仔细观察患者是否有呼吸，注意呼吸是否正常。如果患者呼吸微弱或停止，应立即进行心肺复苏。
02
检查呼吸
判断患者有无意识
轻拍患者肩膀并大声呼唤，如果患者没有反应，即可判断为无意识。
01
按压位置
正确的按压位置是胸骨中下段，即两乳头连线的中点处。
按压深度
成人按压深度为5-6厘米，儿童约为5厘米，婴儿约为4厘米。
按压频率
每分钟按压频率应在100-120次之间，每次按压后应让胸廓充分回弹。
按压与呼吸比例
单人操作时，按压与呼吸的比例为30:2，即每进行30次按压后进行2次人工呼吸。
胸外按压操作步骤
人工呼吸配合要点
开放呼吸道
吹气方法
观察患者反应
交替进行
在进行人工呼吸前，应先清理患者呼吸道内的异物和分泌物，保持呼吸道畅通。
捏住患者鼻孔，用口完全覆盖患者口部，进行连续、快速的吹气，每次吹气时间约为1秒钟。
在吹气过程中，要时刻观察患者的反应，如发现患者有自主呼吸或意识恢复，应立即停止人工呼吸。
在进行人工呼吸时，应与胸外按压交替进行，以确保患者获得充分的氧气供应。
04
PART
疏散与自我保护
火灾逃生路线规划
确定教室、走廊、楼梯等安全出口的位置，并熟悉逃生路线。
熟悉安全出口
用湿毛巾捂住口鼻，尽量压低身体，沿墙壁逃生。
烟雾中的自我保护
选择楼梯逃生，避免电梯故障或停电造成危险。
火灾逃生不乘电梯
地震避险防护姿势
保持稳定姿势
采取趴卧、抱头等姿势，尽量保持稳定，避免摇晃。
03
避免站在门窗、玻璃、镜子等易倒物品附近，防止被碎片伤害。
02
远离易倒物品
躲避在坚固物体下
地震发生时，应迅速躲到课桌、床铺等坚固物体下，保护头部和颈部。
01
安全集合点管理
确定集合点位置
提前确定安全集合点位置，并熟悉到达集合点的路线。
01
集合点安全检查
到达集合点后，及时清点人数，确认是否所有人员都已安全到达。
02
保持集合点秩序
在集合点等待时，保持秩序，不乱跑、不喧闹，以免发生意外。
03
05
PART
急救包使用指导
标准物品清单解析
绷带
纱布
消毒湿巾
医用胶带
用于包扎伤口，固定敷料，防止细菌感染。
用于覆盖伤口，保持伤口清洁，吸收血液
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