儿童与青少年常见心理问题与改善策略.pptxVIP

兒童與青少年常見心理問題與改善策略南光醫院林彥鴻臨床心理師瑞克森：皮亞傑：兒童期，發展任務：勤奮V.S自卑青春期(小學高年級)，發展任務：自我認同V.S角色混淆具體運思期：多向度邏輯思考、認識符號形式運思期：處理抽象概念、思考過去與未來、隱喻發展階段

P2P1行為情緒P3認知心理問題

過動01分心02叛逆、暴力03人際技巧不佳04人際疏離05自傷06輟學07說謊08行為問題

行為問題案例小胖為三年級男生，在校主要問題為過動、上課干擾行為、愛頂嘴、人際關係差、愛指使別人、常講髒話、掃地和功課表現常是說的比做的好，愛辯，自誇。

3緊張21多以躁動顯現以不舒服、不爽形容54害羞失落情緒問題

情緒問題案例阿義為四年級男生，平常沉默寡言，朋友少，功課中等。最近阿義看來常顯疲倦，還有好幾次不明原因在班上大叫，問他也不回答。

以失敗經驗依據：低成就、人際挫敗、家庭問題具體運思期：邏輯思考死亡：自我歸責認知問題

認知問題案例阿仁為小六男生，五年級開始常無故不到學校，老師打電話到家裡也找不到人，家長也常連絡不到。阿仁常常弔兒郎當，在校成績不佳，愛自誇。有一天下課，因為好玩而在黑板上寫性器官的字樣。

01注意力缺乏過動症02自閉症03亞斯伯格症04智能不足05對立性疾患06品行疾患07精神疾病：精神分裂症、憂鬱症精神醫學診斷

1遺傳、染色體異常2胎兒期疾病3代謝問題5腦傷、腦震盪7過敏體質6病毒感染4抑制系統問題成因—生理

P4P3P2P1情緒壓抑自卑感成就感低焦慮P5完美主義問題成因—心理

2家長情緒超載，過度預期3權威依附1家庭問題：親子疏忽、家暴、性侵害5固定的互動模式4社交技巧缺乏問題成因—社會人際

專心、耐心、童心01用心少用腦02了解而非改變03包容而非排斥04正向思考05改善策略

0201030405強化目標行為示範：以身作則忽略輕微干擾行為人際互動—合作性遊戲學習規範—規矩性遊戲策略—行為方面

放鬆：作好玩的遊戲01合作性運動02培養興趣：動態與靜態皆需03情緒表達—扮演性遊戲04策略—情緒方面

教導正確知識，如社會常識，食衣住行育樂提供訊息，教導表達想法定題寫作：論說文增加語言表達能力--說故事童話故事偉人傳記引導學生多方自我看待，給予正向詮釋策略—認知方面

林彥鴻臨床心理師謝謝大家！！

案例一小萍是個六年級女生，平常外向活潑，但人際關係不佳，沒有要好的同學，小萍下課就往輔導室跑，喜歡和老師聊天。小萍的衛生習慣不佳，頭髮總是油油的，綁個馬尾。即使其他同學對小萍的厭惡越來越明顯，小萍還是一如以往。12

兒童發展指標，遠流出版公司。01分心不是我的錯，遠流出版公司。02過動兒父母完全指導手冊，遠流出版公司。03我兒惠尼，張老師出版社。04星星的孩子，天下文化。05湯姆歷險記。06延伸讀物

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