幼儿大班美术课标准教案《热闹的新年》.pptxVIP

幼儿大班美术课标准教案《热闹的新年》汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标章节副标题01

认知目标通过绘画和讨论，让幼儿认识新年中的各种元素，如鞭炮、灯笼、对联等。认识新年元素引导幼儿辨识与新年相关的色彩和图案，如红色代表喜庆，龙凤图案象征吉祥。辨识色彩与图案通过故事讲述和角色扮演，帮助幼儿理解新年的传统习俗和文化意义。理解新年文化教授幼儿与新年相关的词汇，如“福”、“春联”、“压岁钱”，增强语言表达能力。学习新年相关词技能目标通过绘制新年场景，孩子们能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。培养绘画技巧鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个人特色的热闹新年画面，培养创新思维。激发创造力引导孩子们观察新年装饰的细节，增强他们对色彩和形状的感知能力。提高观察能力

情感目标通过绘画和手工活动，激发幼儿对新年热闹氛围的感知，培养他们的审美情感。培养审美情感01通过小组合作完成新年主题作品，让幼儿体验合作的乐趣，增强集体意识和团队精神。增强集体意识02

教学内容章节副标题02

新年主题介绍介绍新年的起源，以及它在中国文化中的重要性，强调家庭团聚和辞旧迎新的主题。新年的历史和意义解释新年装饰如灯笼、窗花的象征意义，以及它们在庆祝活动中的作用和重要性。新年的装饰和象征讲述新年期间的传统活动，如放鞭炮、贴春联、拜年等，以及它们所代表的寓意。新年的传统习俗

美术材料与工具选择无毒水彩或蜡笔，确保幼儿使用安全，激发孩子们对色彩的感知和创造力。绘画颜料的选择准备彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿亲手制作新年装饰，培养动手能力和审美观。手工制作材料

创作主题与要求通过绘画活动，激发幼儿对新年的兴趣和热爱，让他们感受到节日的喜悦和温馨。培养对新年的热爱鼓励幼儿在创作过程中相互合作，共同完成作品，培养他们的团队精神和协作能力。增强合作意识

新年文化元素选择无毒水彩或蜡笔，确保幼儿使用安全，激发孩子们对色彩的感知和创造力。绘画颜料的选择准备彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作新年装饰，培养动手能力和审美情趣。手工材料的准备

教学方法章节副标题03

启发式教学通过绘画活动，让幼儿认识并描绘新年中的常见元素，如鞭炮、灯笼等。认识新年元素通过讨论和故事讲述，帮助幼儿理解新年的文化意义和传统习俗。理解节日文化引导幼儿使用丰富的色彩表现新年氛围，增强对色彩搭配和运用的认知。发展色彩认知通过观察新年装饰和活动，培养幼儿的观察力和细节捕捉能力。培养观察能力

游戏化教学培养绘画技巧通过绘制新年场景，孩子们将学习如何使用不同的绘画工具和颜色。提高手工制作能力孩子们将学习制作新年装饰品，如剪纸、灯笼，锻炼手眼协调和精细动作。增强色彩搭配知识在创作新年主题作品时，孩子们将学习基本的色彩理论，如冷暖色调的搭配。

教学过程章节副标题04

导入新课通过绘画活动，激发幼儿对新年的兴趣和热爱，让他们感受到节日的快乐气氛。01培养对新年的热爱在创作新年主题作品的过程中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成作品，培养团队协作精神。02增强集体意识

新年主题讲解介绍新年的起源、传统习俗，如放鞭炮、贴春联，以及它们在现代社会的意义。新年的历史与传统01讲述新年期间的庆祝活动，例如舞龙舞狮、拜年、赏花灯等，以及它们的文化内涵。新年的庆祝活动02解释新年中常见的象征物，如红色、灯笼、福字等，它们所代表的吉祥寓意和文化价值。新年的象征意义03

创作指导01选择无毒水彩或蜡笔，确保幼儿使用安全，激发孩子们的色彩感知和创造力。02准备彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿亲手制作新年装饰，培养动手能力和审美情趣。绘画颜料的选择手工材料的准备

作品展示与分享通过绘画活动，激发幼儿对新年的喜爱之情，增强节日氛围的感知。鼓励幼儿在创作过程中相互合作，共同完成新年主题的美术作品，培养团队精神。培养对新年的热爱增强合作意识

评价与反馈章节副标题05

学生作品评价鼓励孩子们自由表达，创作出独一无二的新年主题作品，培养他们的创新思维。激发创造力和想象力03通过绘画和手工活动，孩子们练习精细动作，提升手眼协调，为书写打下基础。提高手眼协调能力02通过使用多种颜色的画笔和颜料，孩子们能够辨识并运用色彩，增强对色彩的感知。培养色彩感知能力01

教学效果反馈描述新年期间人们参与的各种庆祝活动，如放鞭炮、舞狮舞龙、家庭聚会等。讲解新年期间常见的装饰物，如灯笼、春联，以及它们所代表的吉祥含义。介绍新年的起源，以及不同文化中庆祝新年的传统习俗和活动。新年的历史与传统新年的装饰与象征新年的庆祝活动

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