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基于物联网的初中数学思维训练课程开发与教学效果分析论文

**摘要**：本文探讨了基于物联网技术的初中数学思维训练课程的开发及其教学效果。通过分析当前初中数学教学中的问题，结合物联网技术的优势，提出了一种新的教学模式。本文详细阐述了课程开发的背景、目标、实施过程及教学效果评估，旨在为提升初中生数学思维能力提供新的思路和方法。

**关键词**：物联网；初中数学；思维训练；课程开发；教学效果

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**一、问题的提出**

（一）1.传统数学教学模式难以激发学生兴趣

当前，初中数学教学普遍采用传统的讲授式教学模式，教师通过板书和口头讲解传授知识，学生被动接受。这种模式忽视了学生的主体性和个体差异，