2025年春北师大版一年级数学下册全册教学课件.pptx

新北师大版数学一年级下册全册教学课件2025年春季新版教材

第1课时古人计数（一）第一单元20以内数与加法

古时候没有文字，也没有数字，他们是怎样表示数量的呢？这个人养了多少只羊呢？不用文字和数字，你能试着表示羊的数量吗？

古人是用石头和羊一一对应的方法，来表示羊的数量的。每一只羊对应一块石头，当羊进圈时，进来一只羊，就拿出一块石头，羊都进圈后，石头不多也不少，说明羊也不多不少。

如果石头有剩余或不够，说明什么呢？石头有剩余，说明羊比原来少了。石头不够，说明羊比原来多了呀！

比10多1是11。12从1开始，一个一数，数到最后一只是几，羊的数量就是几。34567891011用1根代表1只，摆一摆，数一数。

捆一捆，认一认。每根小棒表示1个一，10根小棒，是10个一。捆成一捆是1个十。

捆一捆，认一认。1个十，1个一，是11。1个十，9个一，是19。2个十，是20。

试着像前面那样说一说吧！12是由1个十和2个一组成的。16是由1个十和6个一组成的。121613是由1个十和3个一组成的。13

10个一是1个十。十几是由1个十和几个一组成的。20是由2个十组成的。发现

右图这样表示11，你能看懂吗？你也试着表示一下。看到大石头，我想到了1捆小棒，也就是1个十，小石头表示1个一，放在一起表示11。我用1个大圈表示1个十，1个小圈表示1个一。放在一起表示11。

我用1个大方块表示1个十，1个小方块表示1个一。放在一起表示11。右图这样表示11，你能看懂吗？你也试着表示一下。看到大石头，我想到了1捆小棒，也就是1个十，小石头表示1个一，放在一起表示11。

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。

除了石头和结绳计数以外，还有刻道计数。你知道吗

你能用结绳计数的方法表示小松鼠的数量吗？有6只小松鼠，就在绳子上打6个结。

10，11，12。1.圈一圈，数一数。10，11，12，13。10，11，12，13，14，15，16，17。选自教材第3页练一练第1题

2.数一数，说一说。1个十和4个一是14！1个十和8个一是18！1个十和6个一是16！选自教材第3页练一练第2题

12153.照样子，画一画。选自教材第3页练一练第3题

1.数一数，说一说。10，11，12，1310，11，12，13，14，15，16，17，18，1913是由1个十和3个一组成的。19是由1个十和9个一组成的。先把10个圈起来，再数一数一共有多少，说一说这个数是由什么组成的。

2.圈一圈，数一数，说一说。10，11，12，13，1410，11，12，13，14，1514是由1个十和4个一组成的。15是由1个十和5个一组成的。

1.说一说，下图中表示的数量分别是多少?32465

这节课有什么收获呢？古人计数：用石块计数，结绳计数，刻道计数等。10个一是1个十，十几是由1个十和几个一组成的。

古人计数（一）10个一是1个十，十几是由1个十和几个一组成的。石块计数，结绳计数，刻道计数。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

第2课时古人计数（二）第一单元20以内数与加法

他用一大一小两块石头，表示11条鱼。1234567891011有11条鱼。数一数，图中有多少条鱼？

不能，只能表示2吧。我在石头上标上10和1。用两块一样的能表示11吗？想一想，认一认。

11这是计数器。1个十。1个一。同样的珠子，放在不同的数位上，就能表示11。十位个位用两块一样的能表示11吗？想一想，认一认。

11十位个位计数器右边的一位是个位，左边一位是十位。表示有几个一。表示有几个十。个位上一个也没有要用0占位表示，十位上一个也没有不用表示。

拨一拨，说一说，写一写。十位个位计数器上一个珠子也没有，用0表示。0在个位上拨出9个珠子，表示9。9

拨一拨，说一说，写一写。十位个位9个加1个是10个，个位上再拨1个珠子，就是10。10个一就是1个十，可以用十位上的1个珠子表示。10

十位个位10拨一拨，说一说，写一写。10和9，8，…，0，有什么不同？10是由1和0两个数字组成的，9，8，…，0，都是由1个数字组成的。

发现由一个数字组成的数是一位数，最小的是1，最大的是9；由两个数字组成的数是两位数，最小的两位数是10。最小的一位数为什么不是0？

最小的一位数为什么不是0？0表示一个也没有，最小的一位数是在计数器个位上拨出最少的1个珠子表示的数，也就是1。

十位个位1