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小学语文教学中学生阅读理解与表达能力的培养路径
引言
尽管语文教学中已经包含了阅读部分的内容,但实际操作中,学生的阅读训练还远远不足。许多教师在教学中将重心放在了写作和语文基础知识的教学上,而忽略了对学生阅读理解能力的培养。课堂上虽然安排了课文阅读,但缺乏系统的阅读理解训练,特别是在高层次的阅读技巧如推理、评判、联想等方面,学生得不到足够的锻炼,导致其在阅读过程中无法有效地运用这些技能。
教师在课堂中的语言输入,不仅仅是传递知识的工具,也是培养学生表达能力的重要途径。教师在讲解知识时,采用准确、生动、丰富的语言,可以为学生提供模仿的范本,激发学
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