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元认知策略赋能：学困生英语自主学习能力的进阶之路

一、引言

1.1研究背景

1.1.1英语学习的重要性与学困生现状

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。从国际商务洽谈，到学术领域的交流合作，从跨国文化的传播，到互联网信息的共享，英语都扮演着不可或缺的角色。全球范围内，超过15亿人正在学习英语，众多国际组织、跨国公司将英语作为工作语言，大量前沿的学术研究成果也以英语为主要载体进行传播。对于中国学生而言，英语学习不仅是提升个人竞争力的关键途径，更是连接世界、拓宽视野的桥梁。

然而，我国学生在英语学习过程中却面临着诸多困境。英孚教育发布的全球英语能