六年级语文：秦始皇陵兵马俑.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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秦始皇陵兵马俑

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

秦始皇陵兵马俑

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标

1、学会运用找关键词的方法归纳主要内容。

2、积累词语。

3、研读课文，深入了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。培养

学生自主探究与相互合作交流的能力。

4、感受古代劳动人民的伟大，有感情地诵读课文。

教学重点难点

研读课文，深入了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。培养学

生自主探究与相互合作交流的能力。

教学准备学生收集有关秦始皇兵马俑资料

课件

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教学过程第一课时

一、明示目标

1、导入：几年前，比利时的《列日报》，登载了一则消息，用充满激情的语言，向读者

呼吁：“亲爱的读者，快去美术宫看看，当我们还在漫长的黑夜里时，中国人在干什么？”这是

指的什么呢？原来指的是秦始皇陵出土的兵马俑。

2、今天，我们就一起去秦始皇兵马俑博物馆走一遭，好吗？（板书课题）

3、教学“俑”。

二、初始通读

1、快速浏览课文，看一看课文是从哪些方面介绍秦始皇陵兵马俑的。

明确：地下大军高超艺术制作技术

2、自读：学生自读全文，遇到生字、不理解的词、句分别用规定的符号作上记号。尝试

着自行解决。

3、检查：

课件出示生词认读，正音。

交流对词语的理解。

4、请同学们再一次自读课文，最吸引你的地方，可以美美的多读几遍。把自己的感觉简

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单写一写。

三、布置作业

熟读课文，继续收集有关资料。

第二课时

一、激趣导入

1、让我们与兵马俑的距离再近些，请看大屏幕。

你能用自已喜欢的词来赞赞秦始皇兵马俑吗？（栩栩如生、雄壮、美丽……）

2、秦始皇兵马俑：伟大、神奇……因此称它为“世界第八大奇迹”，是当之无愧的。今天

我们一起走近这“世界第八大奇迹”。

二、品味精读

1、确定品读内容。

研究秦始皇兵马俑“奇在何处？”

2、商讨品读方式。

找关键词。

3、随机交流。

地下大军

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